フェラ 動画《クリ 育成》2行目ライン
クリ 育成あらすじ
「それに(🥋)し(♍)ても、そのちびの(⬅)新(🐪)(xīn )入(rù )生って、痛快(🌧)な奴だ(🐬)な。」
彼にとっての最(🌴)(zuì )も大き(✖)な失(🗒)望は(👸)、彼(bǐ )の教室(🈚)に出て来る(😢)先(xiān )生の中に、権田(🐓)原先(xiān )生のよう(🏆)な(✏)人(🈸)を、ただの一人も、(📵)見出せ(⏱)な(😸)かったことであった。彼の眼に(🖖)映(yìng )じた中(zhōng )学(🌩)校(🏯)(xiào )の先(xiān )生という(🗝)のは、小学校の先(xiān )生(🤮)にくらべ(🌎)て、(😳)何(hé )か専門(🔘)(mén )らしいことをほんの少しばかりよけいに知っ(🐂)ているだけで、お(🥤)よそ人間ら(👲)しいところを少しも(🏖)持合(🈲)わせない人(🏍)達(🕟)(dá )ば(🛡)か(😭)りだった。貧しい知(zhī )識を教室で(🎚)精(🎷)一(yī )ぱ(🧐)いにしぼ(👌)り出(chū )す(😩)こと、(🍍)点数(shù )や処罰で(🌆)生(🚊)徒(🏜)を(🍟)おどかすこと、この(💃)二つの外には、用(🔣)(yòng )はな(👈)い(🔡)とい(🎀)った顔をしてい(🌸)る人(♊)間(jiān )、それを(🏥)次(🛰)郎は中(zhōng )学校(🏙)の先生に(🌤)おいて(🐑)発見したのであ(🌆)る。
と(🏆)、(⏱)最(🎹)初の提(tí )案者て(Ⓜ)いあんしゃ(🛶)が、ちょっと間(jiā(🍶)n )をお(🐤)い(💕)て、たずねた。それはいかにも自(⏬)信のな(📖)いたずねようだった。
学(🔱)課(🦖)には彼(🖍)は(♑)かな(😙)り熱心だった。また、教科書(👤)以外の本も毎日いくらかず(⏲)つ読んだ(🥄)。たいていは少年向(xiàng )きの雑誌や伝記(😻)類だったが(🈂)、(🚈)恭一の本(🎋)(běn )箱か(🤲)ら、美し(🏛)く(🏊)装幀され(🎷)た詩(shī )集や歌集(🦆)などを、ちょいちょい(🍋)引き(🥈)だ(🏗)して読むこともあった(🕣)。むろんそのいずれ(👤)もが(💄)、彼(🍊)(bǐ(😣) )にはま(🌐)だ非常にむ(👑)ずかしかった(🖌)。しかし、恭一におりおり解(jiě )釈かい(🏜)しゃ(🕛)くしてもらっ(⛵)た(🗼)りし(🌳)てい(🍱)るうちに、詩や(👗)歌のこころ(💹)という(♒)ものが、い(👌)つとはなしに彼(bǐ )の感情にし(🤪)み入って来(lái )た。そし(🍢)て、時(🌋)に(🍹)は、(⛓)寝床にはいって(🍪)から、自分で(🐛)歌を(👛)考え、そっと起きあがって、そ(💓)れを手(🌠)帳に書きつ(🏠)けた(🏒)りするこ(💬)ともあった。
(🐞)彼(bǐ )は校友会誌(🚞)に目をさ(🕷)らしながら(🦎)、(😒)おりおり心の中(🔧)でそうつぶやいた(🕴)。彼(bǐ(🕰) )が幼(yòu )い頃恭一(💶)に(🌛)対して抱いて(🖖)いた競争意識は(⚾)、こうして、知(zhī )らず織(zhī )らずの間(jiān )に、形をかえて(🕧)再び芽を吹(chuī )きはじ(🎭)め(👓)て(💅)いるら(🐬)しかった。
すぐ賛(zàn )成(chéng )者(🗣)があった。
おおかた(💥)一時間ほ(🧖)ど(🌼)もたっ(🎠)たころ、(📷)とうとう大沢がた(🚽)ずねた。
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