もう見かぎりをつ(🧖)けて(🧕)帰(guī )っ(😙)たものもある(♒)。一同は(🏇)肩(jiān )な(🧒)ら(⛅)しをやっ(🚎)たうえ(🛌)で、さ(✡)っとシート(⛴)に着い(🚝)た、安場(chǎng )は上(🐊)衣(🍕)(yī(🦒) )うわぎを脱いでノッ(🏗)クした。それはなんとい(🐽)うことだ(😁)ろ(🍦)う(📋)。
「フレー、フレー、浦中!」
久保(🦉)井校(🛍)長のつぎにきた熊田(tián )校長(zhǎng )というのはお(🚔)そろしく(🦂)厳格(😗)な人(rén )であった、久保井(😁)先生(shēng )は温厚で謙(qiān )遜で中(zhōng )和の人であったが、熊田先生は直情径行ちょくじょうけい(🚓)こう火のご(🎑)と(😫)き(🏴)熱血と、(🤸)雷(🔲)霆(🐒)らいていのご(🍄)とき果断をもっている。もし久保井校(xiào )長が春(🎪)なら熊田校長は(🎡)冬で(♎)ある、前(⛽)(qián )者(zhě )は春(chūn )風駘蕩(🌊)(dàng )た(😨)いと(⛲)う、後(🍶)者は寒(🧣)風(📕)凛烈(liè )り(⛷)んれつ! ど(🏝)んなに寒(hán )い日で(💕)も熊田校長(zhǎng )は外(🌋)套がい(🤛)とう(🤥)を着(🙃)(zhe )ない、(🎞)校(🍴)(xiào )長室に火鉢もお(❄)か(🌎)な(🦑)い、かつて大吹雪(🔠)おおふぶきの日、生徒はことご(😺)と(🌫)くふ(🔥)る(🔶)えていた日、校長(📔)(zhǎng )は(🎺)校庭にでて雪だるまを転がしま(🗾)わっ(🥅)た(📍)、(😭)その髪となく目となく口となく、雪(📩)だらけになったが少しもひるま(🏳)なかった。
(🆖)五大(📓)洲(zhōu )の一撃で(🖖)一点を恢復かいふくし(📰)た。こ(🤩)のとき三塁の背(🚤)後の(⛺)松の枝(😱)高くらっ(🌔)ぱの音が(🥨)聞(🤤)こ(🚅)えた。つ(🧙)いで気違(wé(🐎)i )きちがいじ(🌬)みた(📃)声!
一(💯)同ははだ(🤾)か(🛢)になった。
こういうもの(❇)もあっ(🥗)た。
場内(😀)にはたば(🆕)こ(🚉)の煙(🐺)がもう(🏆)もうと(🚊)立(🖐)(lì(🔹) )ちこもって不潔な悪臭(📑)が脳(nǎo )を甘(🏥)くするほどに襲うて(🗃)くる、こしか(🌫)けといってもそれはきわめて幅はばの(⏩)せま(🐅)い板を杭く(♏)い(👱)にうち(🤣)つけたもので、どうかすると尻(🌗)しりが(⌚)は(🍾)ずれて地(dì )に(🆎)すべりこみそ(📉)うにな(🕌)る、それを支(😘)えているのはなかなか容易な(💋)ことではない、なぜこんな不(🥄)親(qīn )切(🐡)(qiē )な設備(😬)を(🗂)す(⭐)るかと(🕖)い(🧑)うに(🏥)、三等席を不自由にして(👽)おくとお客(🍅)はす(🎽)ぐ疲れて二等(🛢)(děng )席(xí )に移る(⛱)からである。お客を苦(kǔ )しめて金も(〰)うけをしようという興行(háng )師(shī )の策(cè )略(luè(🤵) )だからたまらない(💈)。
こ(🗞)う(🌭)か(🛴)れ(🏻)は決心した(😧)。かれは(🗑)すぐ(📎)手(🗿)塚の家をたず(🎏)ねた。ちょう(🧚)ど勝手口(kǒu )に手塚(zhǒng )の母(mǔ )が立っ(🈹)ていた、(㊙)光一は(✡)手(shǒ(👾)u )塚の母がおりおり三味線(🖐)し(🆖)ゃみせ(🥝)ん(💶)を弾ひ(🦂)いているのを見たこ(🤶)とがあるので、い(🧦)つもなん(👬)となく(👙)普通の人(rén )でないような気がす(🥋)るのであった(🦒)。
「やあ寝過ごした」と(🆓)千三(🏤)(sān )はあわてて飛(🦍)び(😥)起き(🌭)た。
(🤐)久(jiǔ(🐺) )保井先(🎡)生(🌴)が去ってからつぎにきたるべき校長(zhǎng )に対して生徒(🍪)も町の(⛔)人(🐜)も一種の反(fǎn )感をもっていた、だ(👝)が日を経(🏎)ふるにし(⛽)たが(⚓)って(😈)新校(xiào )長(zhǎng )の実践(✒)躬行(🦏)(háng )じ(😫)っせんきゅうこう的(de )な人格は(🥤)全(🤓)校を圧(🈵)し、(🕚)町を圧しいま(😷)で(⏳)はだ(🍡)れひとり(📀)尊(⛷)敬せぬも(👢)のはない。
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