日本《パコパコ 女子 学生》2行目ライン
パコパコ 女子 学生あらすじ
「ぼく……もっと……考えてみます。」
次郎は、すぐ、事(shì )務室の前(qián )から玄関にか(🚹)けての掃(sǎo )除(🎼)を手伝(🤯)った(💼)。朝(cháo )倉先(🚙)生(♈)も、そのうちに(🎓)塾(shú )長室から廊(lá(👘)ng )下に(😓)出(chū(💚) )て、みん(🆒)なの様子を(👫)見(jiàn )て(🔊)いたが、それもほ(🔳)んのしば(🛢)らくで、すぐま(🌄)た塾長室(🍛)にも(⛑)どり、椅子に腰(🧔)こしをお(🤖)ろす(🌆)と、そのまま(👃)何か深(shēn )く考え(🦊)こんでいた。
「そ(🦐)う(👬)なればいい(👋)んです(🌋)が、実際は、(💪)やはり、な(🚮)るだけおそく(📄)という(🤚)ことになりそうに思う(🈚)んです(🐔)。」(😖)
「朝倉先(xiān )生にもしば(⛓)らくお目(⚡)(mù )にかかっていないので、近い(🕷)う(🖇)ち(🤾)に(🏎)、ぼくのほうから訪(📠)ね(🔂)たい(🎪)と思っている。塾がまたはじま(🕋)ったそうだから、(🎳)先生(shēng )も君も(🎯)日曜でな(🛀)ければひまが(🎾)ないだろう(🙍)と(🌛)想像(🔶)そう(🚁)ぞうし(🏵)て(🧝)、だ(🈵)いたい今(⚽)度の日(🤭)曜(🙆)(yào )を予定している。ぼくのほうはたぶん変更へ(😌)んこうの必要はあるま(🐃)いと思うが、君のほうでさしつかえがあった(🏬)ら、(🤒)す(🍄)ぐ返事をくれた(💻)まえ。さしつ(🥣)かえなければ返事(📹)の必要(🤑)(yào )は(⛹)ない。」
(🔓)かれ(🙆)は、そう(🎏)言う(🥁)と、すぐおじぎをし(👽)て、塾(🥔)長(zhǎng )室を出(chū )た。朝(😰)倉先(xiān )生は無(🥃)言のまま、(🦋)かれの(🏎)う(🍕)しろ(✈)姿(😗)を見(✉)おく(🔕)っていた。
事(shì )務(💿)(wù(😍) )所(suǒ )にそなえ(🔳)つけてあ(🈁)った何枚かの東京(👘)(jī(😐)ng )地図は、す(💋)で(🧘)に二三目(mù )前(🤣)から(🎧)各室(shì )で引(🐤)っ(😡)ぱりだ(💷)こだった(🎃)。土曜日(🔥)(rì(🌼) )の晩には(😌)、炊(chuī )事部すいじぶはみんな(🚍)の弁当の献立こん(🈲)だてをするのに忙(máng )し(👦)かった。次(🚄)(cì )郎(láng )が道順(🥝)の(🐜)相(🤯)談の(🏫)ために、各室に引っぱ(💛)り(😩)こま(㊙)れた(🍗)ことはいう(🎦)までも(😰)ない。そして、いよいよ(🤘)日曜(🔂)の朝(chá(🐔)o )食(shí )がすむと、二十分とは(🆔)たたないうちに(🍨)、(🆑)塾内(nèi )はもの音一つしないほど、しんかんとな(🧓)って(👋)しまっ(🧐)たのである。
(🐬)二人が午前(qiá(🌡)n )中(zhō(🦆)ng )に来るとすれば、もう(🥛)そろ(🚣)そろ(⌚)来るころだ(⏩)。め(🧗)いっ(🕙)た(😮)顔は見せたく(📷)ない。いっそ(🏠)門(mén )の(💖)そとまで出て(✂)愉快(🔮)に自分の(⬇)ほ(🌾)うから迎む(😓)かえて(🥥)やろ(👁)う(🦕)。あとはあたって砕く(🍜)だけ(🚌)るまでのこ(💷)とだ。――かれは冒険ぼうけんとも(📜)自(🔳)棄じきと(🗒)もつか(👃)ない気持ちで、(📋)自分(fèn )自(zì )身(☔)をはげました(🗺)のだ(🕜)っ(😹)た。
（飯島のよ(🎍)うな人間(😋)は(🎈)とうてい救(🗞)えない(🔓)。それにくらべる(🕎)と、田川大(dà )作のほうはまだ見込みこ(🔕)みがある(✂)。）
次郎は、すぐには(🍢)、その意(yì )味が(🔭)の(💴)みこめないで、き(🐕)ょとんとしていた。すると、先(xiān )生(🍍)は、
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