日本《パコパコ 女子 学生》2行目ライン
パコパコ 女子 学生あらすじ
「ぼ(🗑)く……もっと(👤)……考えてみます(🍃)。」
次(🎾)(cì )郎(㊙)は、すぐ、事務室の(🌇)前から(⤵)玄(xuán )関にか(🏉)けての掃除を手伝(yú(🛸)n )った。朝(🎰)倉(🔏)先生も(🎉)、(🚒)その(👛)う(🐈)ちに塾(🎀)長室から廊(🐕)下(🥨)に出(chū )て、み(🍃)ん(📘)なの(㊙)様子を(❤)見て(😴)いたが、それもほんの(🚔)しばらく(📻)で、すぐ(🌡)また塾(shú )長室にもどり、椅子(🔚)に腰こし(💯)を(🛀)おろ(🏓)すと、そのまま何か深く(💨)考えこ(🥞)んで(🐈)いた。
「そう(🈂)なればい(🛌)いんですが(🤦)、実際は、や(🤟)はり、(🐲)な(🛥)るだけおそ(🈹)くということになりそう(🎹)に思うんです(🌎)。」
「朝倉(cā(🏙)ng )先生に(🗒)もしばらくお目(😒)にかかってい(🛳)ない(🔁)の(❌)で、(🌕)近いうちに、ぼくのほうから(🐿)訪(fǎ(💏)ng )ねたいと思(🚀)っている。塾(🎙)(shú )がまたはじまったそ(🚰)うだから、先生も君も日(rì )曜でなければひ(🐜)まがないだろうと(📳)想(🍰)(xiǎng )像そうぞ(👡)うして、だいたい今(jīn )度の日曜を予(yǔ )定している。ぼく(🏼)のほうはたぶん変更(gèng )へんこう(🥝)の必要(yào )はあ(🏵)る(🚩)まいと(🛹)思うが、君のほう(🥒)でさしつ(🦌)かえが(👖)あったら(💨)、すぐ返(🚭)事をくれたまえ(🐶)。さしつか(💻)えなけ(🔬)れば返事の必要はない(🚊)。」
かれは、そう言(yán )うと、す(🍭)ぐ(📭)お(🚋)じぎ(🏍)を(🥩)して(🥑)、塾長室を出た(👵)。朝倉(🕥)先生は無言のまま、かれのう(🚋)しろ姿を見(jià(😠)n )お(👻)くってい(📙)た。
事務所にそな(👆)えつけてあった何枚かの東京(jīng )地(📰)図は(🏂)、すでに二三目前(💀)から(💸)各室で引(yǐn )っぱりだこ(🕯)だった。土(tǔ )曜日(🏗)の(🔛)晩には、炊(🏢)事(🦀)部すいじ(👔)ぶ(💛)はみん(🎬)な(🥈)の(⛪)弁当(🔥)(dāng )の献立こんだてを(👵)する(🅾)の(🎆)に忙し(😔)かった。次郎が道順の相談(tán )のた(😩)めに、各室に引っぱりこ(🥡)まれ(🍙)たことはいうまでもない。そして、(🛐)い(🆑)よいよ日曜の朝(🌃)(cháo )食(shí )が(🍁)す(🗒)むと、二十(⛷)(shí(💷) )分とはたたないう(🚁)ち(✨)に、塾内(nèi )はもの音一つ(➿)しな(🛑)い(🔢)ほ(😼)ど、し(🈺)んかんとなってしまったの(🙎)であ(🚸)る。
二人が(📲)午前(qián )中(🚳)に来る(💋)とすれば、もうそろそろ来(lái )るころだ。めいった(🌻)顔(🏊)(yá )は見せ(🌂)たく(🍝)ない。い(🚸)っそ門の(⚽)そと(🚉)まで出(chū )て愉(🌩)快(😻)に自(zì(🛠) )分のほう(🕦)か(🚮)ら迎(yíng )むかえてやろう。あとはあたって砕くだけるまでのことだ。―(🕔)―かれは冒(🎳)険(🏮)ぼうけん(🎱)とも自(✏)棄(🔡)じきともつ(🏌)かない気(qì )持ちで、自(zì(📽) )分自身をは(🎱)げました(🈴)のだった(🐥)。
（(🏂)飯(🦏)島のような人間は(💊)とうてい(🥀)救えない。それにくらべると、田川大作の(🦖)ほう(⛳)は(🕌)まだ見込みこみがあ(🌧)る。）
次郎は、す(❓)ぐには、その意味(🥜)が(🕚)のみこ(🦍)め(🎳)ないで、き(🈯)ょとんとし(🥈)ていた。する(⚪)と、先生は(☔)、
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