次郎(💇)(láng )はそっぽを向(🏓)いて、返(fǎn )事を(🧞)し(💽)なかった。大沢は、恭一(🍍)と顔見合わせて、微笑(🏜)しな(🤳)がら、
だ(🥑)が(🧢)、彼の(👓)詩につい(🍈)て、こ(🏝)れ以上の(✉)こ(🔖)とを(♒)語る(🌡)の(⏩)は、今はその(📶)時期ではな(🕛)い。何(🏰)し(🎦)ろ、彼(🛍)はまだ、歌一首(shǒ(🕜)u )作(zuò )る(🚤)にも、指を折(🤫)(shé(🕦) )っ(💰)て(💜)字(🏑)数を数えて(🙏)みな(🍾)ければならない程度の幼(🛺)い詩人(🧐)だった(🤞)し、それに、恭一(🥄)の詩に対して(✖)ある妬(🎀)ましさ(✏)を感(⛅)じていたとしても、彼(bǐ )の身辺(fǎn )には、詩以(🍐)上(📘)に切(🍚)実な問題がまだたくさん残(cán )さ(🐬)れて(👸)いたからであ(🥡)る。
「馬鹿(🚿)(lù )な奴だ(🖨)。」
「べつに何(hé(🚲) )とも(⛅)なかったよ。」(🤬)
(五年生に口実を与(yǔ )えてはな(📛)らない。)
(自分は(🛩)、大(dà )沢に、心にもな(🎆)い偉がりを言(yán )っ(🔴)たつもりは少しもなか(🍥)った。し(⬇)か(🍖)し、自分の言ったことに、ほ(🆕)ん(🐼)とう(🐩)に(🏨)自信があったかと(🛠)いう(🎍)と、そうでもなかったようだ。)
五年生(shēng )の一(🌴)(yī )人が叫んだ。そ(🕛)れは三つボ(🎼)タン(🦎)らしかった。次(cì )郎は、し(🌇)か(😸)し(🤣)、(㊗)ふ(🕌)り向(xiàng )きもしなかった。
次(cì )郎(🚸)の頭(tóu )には、一年おくれて中学(⛺)校にはい(🤨)った(❓)自分の(😩)こ(📟)と(🔏)が、自然(👧)(rá(💺)n )に浮(🏼)かん(🥝)で来た(🎓)。が、(🕑)彼の考えは、(🔫)すぐ(🙌)またもとにもどって(🍐)いっ(🤐)た。
「(🦁)つかまえろ!」
「弟? そうか。そう言(✡)えば、今(🤖)度君の弟(dì )が入(rù(🍜) )学(🍧)(xué )試験をうけるって(👲)、いつか言っていたようだね(🌅)。」
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