凍こおりつ(🤳)いたよう(👨)な(🔀)冷(🐐)たい(🤮)空(kōng )気(qì )をやぶっ(🤩)て、板木(⛏)が(🦗)鳴(🌥)りだ(🎃)し(🕳)た。そとはま(🎄)だ、真っ暗(à(✈)n )である。白(bái )木綿しろもめ(⬆)んの、古ぼけたカー(🐤)テン(📉)のすき(⛲)間から、硝(xiāo )子戸ガラスど(💐)ごしに、大きな星がま(⛳)た(😮)たいてい(🖋)るのが、はっきり次(🔳)郎の眼に映った。
それから、(🔎)ち(👨)ょ(🥉)っと柱時計をのぞき、
次郎は、(📧)朝(chá(🌂)o )倉先(💪)(xiān )生が、開塾最初の朝の訓(xù(⏮)n )話くん(🐹)わで、(📯)これほ(🎭)ど激はげし(💬)い言葉(yè )をつかっ(🥩)て、真正(zhè(🎌)ng )面から塾生(⛷)たち(🥣)に非(fē(💛)i )難をあびせかけたのを、これま(🌦)で(🍕)にきい(😸)た(❇)覚(jiào )えがなかっ(🌺)た(🔬)。か(🌞)れは、まだ(✌)あとに残(🔂)(cán )されている自(🛰)(zì(😑) )分への非(fē(👗)i )難(⏸)(nán )が、どんな言(🐄)葉(yè )で表現(xiàn )されるかを、身がちぢまる思い(✂)で待っていた。
と、次郎はちょ(🥖)っと(🦒)考(🎫)(kǎ(🐅)o )えていたが、
と、小(🐥)僧(sēng )はあくま(🏼)でもつつ(💳)ましくこ(🚃)たえた。
やがて、最(💛)後のひび(🧖)きが、澄(🏯)すみわ(📞)たった空に消え(🕰)入(📚)るのを(👪)待っ(🥙)て(🆙)、和尚は侍僧じ(🥨)そうを呼ん(🍻)でたず(👕)ねた。
「どんなふ(📛)うだね(📹)。」
かれ(👘)は、そう言うと、すぐおじ(🎭)ぎをし(🤽)て、塾長室を出た。朝(🌆)倉(🕉)先生は無(📤)言(🎽)のまま(🌆)、かれの(👌)うしろ姿(💔)を見(😨)おくっていた。
「(⛴)そうかね――。」
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