(🚕)ふたりは(🎒)一つのさかず(🦏)きを献酬(㊙)けんしゅうした。善兵(🍢)(bīng )衛はいろいろ野球の方法(fǎ )を話(✒)(huà(🥥) )したが覚(jiào )平(❕)(píng )にはや(🈹)はりわからなかった。
そのころ学(🐭)(xué )校(xià(🔘)o )内(👴)で(🎓)奇怪(🥍)(guài )な風説(✂)(shuì(📮) )が伝わ(🎦)った、(🛢)生徒(😗)(tú )の中(zhōng )で女学(👿)生(shēng )と交(🖥)際し、(🏞)ピ(🈲)アノや(🏡)バイオリン(🔚)の合(🥢)奏をしたり、手(🤽)紙(🏖)を(❎)交(🥂)換したり、(🕡)飲(🔈)(yǐn )食店に(🦁)出(🕟)入(rù )りしたりするもの(🆑)が(🐝)ある、いまのうちに探しだし(🙌)て制(🔰)(zhì(😥) )裁(cái )を加えなけれ(🦁)ば(🚼)浦(pǔ )和(🔪)中学の体面に関(🌽)する。
「この(🗒)つ(🕞)ぎにはかならず打つぞ」
(🎱)こ(👨)の日師範学校(🥓)(xiào )の(🍄)生徒(tú )は黙々塾(shú )もくもくじゅくに応援するつもりであった、(🚅)師(shī )範(fàn )と中学とは犬とさるのごとく仲が悪(⚪)い、だがこ(👻)の応援は中(📩)止に(👑)なった、(🐾)い(🥠)かんとなれ(🤐)ば審判者(zhě )しんぱんしゃは師範の選(⛱)手がたのまれた(💯)か(👲)ら(💒)である(🈶)、で師範は中立(lì )隊として正面(mià(🤙)n )に陣(🎙)(zhèn )取った。
(🆖)憤慨の声々が起(🏛)こった。
「どこ(🍱)へいったんですか」(🏼)と光(guāng )一がきく。
こ(🐖)れで柳(liǔ )の気がしっかりと(✉)おちつく(🌨)のである、(🚂)柳(🔒)は小(🈯)原(📴)の(🛂)老(🕐)(lǎ(🏉)o )巧に感(⏹)謝す(🛡)るのはいつもこういう点にある。
「おい、きみ(🏮)は下腹(fù )したはらに(🙄)力がないぞ(😾)、胸のところをへこ(🤴)まして下(xià )腹(🏩)をふく(👘)らますようにせい」
「い(⛹)まさ(😞)ら(🕌)そん(😭)なことは(😫)でき(😖)ないか(📵)ら(🥙)、一高で一緒になろ(🐚)う、(✂)もう二(èr )、三(sān )年経て(👂)ばぼくの家も楽(🐞)(lè )になるか(💧)ら」
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