(👸)それから田上と校(😱)長(🥨)との間に、二(èr )三押(yā )問(wèn )答があったが、(🔬)校長は同(🌼)じことを(🌞)くりかえし(💛)てはため息(🌗)をつくだけで、一向らちがあかない(🚯)。四(🐎)人のうちでも比較的(de )気短(duǎ(🛂)n )かで、(❎)ぶっ(⏭)き(🐝)らぼ(😌)う(👸)の新(⏬)賀は、たまりかねたよう(🔬)に言(🥠)っ(🍥)た。「では、その願(🌨)(yuàn )書(shū )はお返し下さ(🌐)い。僕たちで(🐾)直(🚤)接知事(shì )さんに差出し(♓)ますか(🥩)ら。」(🎋)す(🕝)る(🎁)と、校(🍰)長は、いきな(🧒)り血(🏐)書をわしづかみにし(👹)て、大(🕑)あわてでそれを、か(🙃)くし(✳)につっ(🅰)こんだ。そしてもう一度(👭)椅(yǐ )子から立(🏟)ち上(💼)り、右(👬)手を顔のまえに立(lì )て、まる(👣)でばね(🍥)仕掛のよう(🙇)にそれ(🥡)を左右(yòu )に(👵)ふった。何(hé(📟) )か(🔰)言(🧤)(yá(🖋)n )おうとし(🏘)ているら(🧢)しかったが、四人の耳(🐉)には(🐑)ただ「うん、うん(💹)」と(🌥)きこえる(🌭)だ(🚖)けだった。梅(méi )本(🛂)の(🦄)言う(🎚)ところで(🛬)は(🐬)、(🆘)校長(😂)の(🔈)鼻がもっと烈(liè(🔁) )し(🌵)く上(🌲)の方に(📻)移動した(🦈)ように見えたのは、その時(🎽)だったそ(🙃)うである(⌚)。新賀はすっかりおこり出し(🕴)てしまっ(♒)た(🧣)。彼はそ(🔁)れま(🚽)で(🕎)みんなのうしろ(⛴)の方に立っていたが、いきな(🚚)り田(tián )上(⛲)をつきのけるように(🍢)して校長の机(jī )のまえ(🚕)に(🥜)寄って行き、乱(luàn )暴(🍴)に(🏿)手(shǒ(🏔)u )を(🐙)さし出(😬)しながら言(yán )った。「そ(👾)の願書はわれわ(💉)れの血(xuè )でそめたもので(🥇)す。それを(🔻)むだには出来(lái )ません。返して下(🥔)さい。」校長は、(➗)しかし、ただやたらに手をふってい(🐫)るだけだった。
と、(🛰)今度(🚱)(dù )は(🚇)道(dà(🏨)o )江が眉根をよ(〰)せて、
(🏥)それによると、血書のこ(🐦)とは(🕳)、もう昨日のうちに警察や憲兵隊の(🤲)耳にも入り、県(🎺)の学務課に(🤥)も通報(🎥)さ(🌗)れていたら(🛡)し(🗺)い(📧)。今朝(🌽)は(🥣)さ(💈)っそくそのことで学務課の(🕛)方(fāng )から電話(🐁)がかかって来(lái )た。校(xià(🛹)o )長はちょう(🚰)どその時(shí(🎌) )四人の代(dài )表と会(huì )っ(❤)ている最中だったので、教(jiāo )頭が代(🦈)(dà(♉)i )ってそのこと(🏢)を報(🤹)(bào )告すると、(🗳)では一(yī )応おだやかにその(🌻)血(xuè )書(👴)を受取(🕰)るがいい。そ(🙃)して校長(zhǎng )自身(shē(🙇)n )それをもってすぐ県庁(tīng )に出頭(tóu )す(📌)るよう(🚖)に、(🎮)ということだった。教頭が(🌷)紙(zhǐ(👛) )片に書(shū(👒) )いて校(xiào )長に渡した(😈)のは、そのことだったにちが(🎶)いない(📹)、(🚅)と(🏾)いうのである(🕦)。
馬田は、左肩をまえにつき出し、(✔)両肱をい(👀)からせながら、(🏘)次郎(🦏)(láng )の方(fāng )によ(🕢)って(🥉)来(🔂)(lái )た。帽子は(🌚)や(⛸)はり右(🛡)手にわしづ(🎨)か(🧠)みにしたままで(🉑)ある。
と、(🀄)敏子(🤕)は、ち(🍁)ょっ(🔻)と(😝)間をお(🍓)いて、(🐡)
「毎日そんなことが出(🔷)来て? (🚞)千ち(🚨)ゃん、きっと変に思うで(🌾)しょう。」
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