問(🥫)を掛けた生(shēng )徒は(🛩)、つと(🐖)教室(shì(😦) )を離れて、窓の外の桃(táo )の樹(🌶)の側に姿(🗿)を顕あらわ(🌄)した。
塾(🥉)の小(xiǎo )使も高瀬(💸)には先生だった。音吉(🏏)は見(jiàn )廻り(⛪)に来(☔)て、鍬の持ち方から教えた。
「(📬)そも(🦎)そ(🔨)も大(🥊)弓(👤)を始め(🍯)てから明(mí(🔳)ng )日で一(yī )年に(🔐)成(🚻)ります」と(🔳)仲(zhò(🌁)ng )間うちでは遅(⏰)く始(shǐ )めた体(🤭)操の教(🌟)師が言(🦇)っ(🥑)た。
「(🔁)兄(xiōng )の(🧙)やつも名前が有(👑)るんですよ。貴(🖼)(guì )様は(🔅)何とつ(🚎)け(🗓)たと聞(🥙)(wén )き(🍿)まし(🧑)たら、父(✒)さんが弓(gōng )が御好きだから、よく当る(🎒)よ(🔳)うに(💅)、矢(📥)当(dā(😸)ng )りとつ(⛄)けましたとサ。矢当(🦖)り(🐖)サ。子供というもの(👸)は真実(📄)ほ(🐟)んとう(✋)に可(kě )笑しなものですネ(🍌)」
と学士(🏠)が(🥤)言って、数ある(📻)素(📃)焼の鉢(bō )の中(zhōng )から短く仕立(lì )て(⛓)た「手長」を取出(chū )した。学士はそれを庭に向いた縁側のところへ持って行(háng )った。鉢を中にして(🌥)、高瀬に腰掛(📯)(guà )け(🛹)させ(🔄)、自(🔁)分(👴)(fèn )でも腰掛(🎏)け(🛁)た(🥡)。
(📽)と高瀬(🥇)に話し(🏆)た。奥さんはユックリ朝(💾)顔(yá )を眺められないという風(🔢)に(🤖)言(👴)っ(🍒)た(🅱)が、(🎭)夫(🕸)(fū )の好(💭)き(🐦)な花(🐩)(huā(🦔) )に趣(qù )味も持(😱)たない人では無い(🤝)らしかった。彼女(nǚ )は(🎭)学(👇)(xué )士が植えて楽む種(📡)々いろいろな朝(📝)顔の変り種の名前(qiá(🍻)n )な(🎏)どまでもよく暗(àn )記(jì )そらんじてい(😝)た。
塾では更に校(💵)舎の建増たてましを始(shǐ )めた。教員(yuán )の手が(🛍)足りなくて、翌年の(🌁)新(🧞)学(🕦)年前(qián )には広岡(🥜)理学士が上田(🚂)から(🏎)家(🏿)を挙(🙊)げ(✂)て引(yǐn )移(yí(⏰) )って来(🥚)た。
(👢)急に(🍙)大き(⭐)な蜜(mì )蜂みつば(💬)ち(🗡)がブーンという羽の音を(💫)させて(🎢)、部屋の中(🐩)へ舞い込(rù )んで来た。お島は急いで昼(⛱)(zhòu )寝をして(🏤)いる子供(🖍)の(🐇)方(fāng )へ行った。庭(tí(🙁)ng )の方から入って来た蜂(🕞)は表(biǎo )の方へ通(🎎)り抜(🔸)けた(📶)。
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