と、(🧤)みん(💨)なにき(🥂)こえるような声で言いな(🎷)がら、教(🍒)壇(tán )きょう(🎂)だんをおり(🥘)て(🎷)か(🖤)れのほうに(🐎)近(🌫)づ(🎉)いて来た(👞)塾(shú )生があ(🤙)った。飯島である。次(cì )郎は思(sī(🌲) )わ(🎭)ず苦(kǔ )笑した。何かむかむ(📣)かするものが、胸(🕳)の底からこみあ(🏵)げて来(lá(🍮)i )るような気持ちだ(⏺)った。しかし(🤧)、かれはし(💍)いて自(🈵)分(fè(👝)n )をおちつけ、
「打ちや(🎺)めると、それでかえって(📜)起き(🐔)ることもありますがね。」
「おそれ入(rù )り(🎡)ます(🌬)。では(🎏)申(🐶)しあげますが、実は(🙎)国もとにおりました(🔧)ころ、い(💡)つも師匠ししょうに、鐘(⛪)をつくなら、(❤)鐘を(🚚)仏と心得て、(👉)それにふさわし(🌘)い心(✨)の(🚻)つ(👆)つ(🛠)しみ(🍂)を忘れ(🚛)てはならぬ、(🐽)と言い聞かさ(🐹)れておりましたので、今朝(cháo )もそれを思い出(🤣)し、ひと(✖)つきごとに、礼拝(bài )らいはいを(🍸)し(✳)ながらつい(💱)た(🔷)ま(🛄)ででござ(🕯)います。」
「ええ、それはぼ(🌕)くにもわかります。しかし、そのために、大河(💿)君(🎷)がぬれ衣ぎぬをきなけ(🚩)ればならないという道理(🎰)はな(⛰)いでしょう。ぼくと(🍴)して(🗞)は、それがたまらないほど心苦しいんです。」
「第五(wǔ )室(😧)(shì )です。僕ぼく(⏫)たちで、最(🕕)(zuì )初に(🍅)ここを受け持(🚟)つことにした(🦄)んです。」(♿)
大河は、そ(🛠)れ(😛)でも同(🥋)(tóng )じ(🔯)調子(🐒)で(📳)打ちつづけながら(🏌)、
かれは、む(🚀)ろん、そ(🌹)のことに気(qì )がついて(🗡)いた(🏞)。しか(👚)し、(🍠)べつ(👴)に気をく(Ⓜ)さらしてはい(🚌)な(🌱)か(💵)った。毎(🎵)回開(kāi )塾の(🐌)当初はそうだったし、時(💧)(shí )刻(kè )どおりに(🍽)板木が鳴るこ(🌤)とさえ珍(zhēn )めずらしかった(🎹)ので(🌀)、今朝の板木(💹)当番の(🙈)正確さだけ(📴)でも(🎣)上(shà(🌤)ng )できだぐらいに思って(🚵)い(🧚)たので(🏄)ある。
「打ち(✈)やめると、(🕺)そ(🔯)れ(🎐)でかえって起きること(✂)もあります(🕑)が(🧐)ね。」
「そう(💋)いうと(😓)、ゆ(😉)う(🚕)べの室長(zhǎng )選(xuǎn )挙も(💛)何(⚡)だか変だっ(🛫)たぜ。」
「(❕)むろん(👄)、ぼ(🏭)くは大河(hé )君(💌)に(🔝)あやま(💍)る(💎)つもり(🥤)でい(💍)ます。し(😟)か(🕺)し、大(dà )河(🌘)君としては、ぼくがあやまった(➿)だ(🤭)け(🆘)では、気がすまないで(🗣)し(🔷)ょ(💖)う。」
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