二人(ré(🐈)n )よりも(🈳)ちょっと(👻)まえに、(🚎)次(cì )郎も帰(guī )って来ていた(📄)。彼はもう(🤪)机について、日(📚)(rì )記(📣)か何かを(🔑)しき(🚐)りに書いていたが、恭(😤)一のあと(😶)から大沢が(🙇)は(🍭)いっ(👕)て来たのを見(🏂)ると、思わずい(👀)やな(🚦)顔をした。五年生(😦)に(👸)しても老ふけている(🤟)大(dà )沢(😆)の顔付(🥐)や、その堂々(🌗)たる体(🛋)(tǐ(🎿) )格が、恭一の同級生だとは、彼(bǐ )にはどう(🛶)し(🎢)ても思(sī )えな(🥉)かったの(🌾)で(🚭)ある。彼(bǐ )の頭には、すぐ雨天体操場(🔙)の光景が浮かんで来た。山犬や、狐や、三つ(🙏)ボ(😤)タンの(🦂)仲間(😃)ではあるま(🍅)いか。そう思(sī(🔹) )うと、恭一がそんな生徒(🍍)をつれて来たのが、腹立(😡)たしい気がした(✋)。彼(🏝)は、(🏹)しかし(📷)、仕(🛢)方(fāng )なしに、(👊)大沢(⏱)に向(xiàng )って窮屈(🕧)そ(♌)うな(👇)お辞儀(yí )をし(🍾)た。
次郎(🤷)の頭には、一(💡)(yī )年(niá(📼)n )おくれて中学(😒)校にはい(🔐)っ(🐥)た自分のことが(💵)、自然に浮かん(🔞)で来(lá(🎅)i )た。が、(📮)彼の考えは(🍛)、すぐ(🖇)また(🚁)もとにもどっていった。
みんなは(📬)愉(yú )快(kuài )そ(👅)うに(🍹)笑(🕞)った(😄)。四(😹)年生と五年生(shēng )とのそりがあわない(✅)のは、毎年のこ(🔳)とだ(🍡)が(🥚)、今年の五(wǔ )年生(shē(🎽)ng )には、とくべ(💋)つ無茶(chá )な(🖨)連中が多いので、四年生の反感もそ(📚)れだけ大きいのだった。
次(✉)郎は怒っ(✨)たよう(🈁)な(🤪)調子だった。
肩(jiān )や腿も(⏭)もの(⤵)へ(😯)んに(🎷)二(🚶)三ヵ所鈍痛ど(🏈)んつうが感じられ出したが(💴)、(📆)次(cì )郎は(🈸)ほ(😾)とんどそれを気(😨)にしな(🕚)かった。彼(bǐ )が最も(🍿)気にした(🤤)のは(⤴)、頬がは(🍀)れぼったく感ずること(🐇)だったが、手(shǒu )でさわ(🛀)ってみると、(🐊)さほどでもないらし(🐡)いので安心した。
「(㊙)そう(🚣)だ(🏛)よ(🏵)。だか(🆚)ら(👸)、狐とし(🥢)ては(😳)、それを生意気(🕷)(qì )だとは、どうしても言(yá(📣)n )えんわけさ。」
((📇)二人(rén )は、自分のことを、もう何(hé )か話(🚣)し(🍱)あったにちが(🙇)いない。)
もっと(🐆)も、生徒(🚊)間(jiā(🎽)n )の噂によると(🎭)、校(🛁)内に二(🕑)人や三人は(🧤)、尊(🥗)敬に値(🍂)する先生(shēng )がいな(😕)いでもないらしかった(🚙)。ま(🔨)た、入学式の時(🐳)に、彼が校長(zhǎng )から(🌏)うけた印(🤳)(yì(📸)n )象(xiàng )も、まだすっかり消(🏤)(xiā(🐼)o )えていたわけではなかった(🥒)。しかし、そうし(❔)た(🗿)先(🌜)生(🌳)たち(🤝)は、次郎たちとは(👍)まるでべ(⏪)つの世(🔲)界に(📯)住んで(🌂)いるようなもので、め(😶)ったにその(❤)顔を(📛)のぞくこ(🔹)とさ(👑)え出来な(🗝)いのだった。次(cì(👸) )郎は、(🤯)そ(⛏)のために、中(🎀)学校というところは、小学(xué(🌟) )校にくら(🤗)べ(🍆)てずっと(🌅)奥(🏁)行があるような(➰)気(🦂)(qì(✌) )もしたが、(🖨)また(🔬)いやに(🙀)不便なところのようにも(🔔)思った。
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