二三(⛳)(sā(🔮)n )人が(🤑)渡(dù(🚟) )り廊下に背をもたせてそん(👕)なこ(🌹)とを話してい(😑)るところへ、馬田(tián )がやって(🌤)来て、仲間(🥫)に加わっ(🍲)た。
四 いろいろ(⬜)の眼(⛲)
「どこか(😷)ら見てい(⏭)たの?」
「しかし、そんなこと(🔪)、何(hé )の(🎰)役(🍗)に(❣)も立た(🎉)ないじゃありませんか。きょうも平気で待伏せしていたって(👦)い(♈)うんだったら。」
「だ(🅱)って、それ(😅)よりほか(🐠)にな(🔧)いでしょう。」(☝)
「君(jun1 )自身で?」
この採(📔)点(🕚)表の波紋(wén )は決して小(xiǎo )さ(💡)くな(😾)かった。押しよせ(🕛)た生(🏊)徒たちにまじっ(🕷)て、あ(🌇)とでは先生たちまでが(🥥)代る代る(♓)のぞきに来た。生(🎰)徒たちは、採点表(😠)(biǎo )にのっ(🍒)ている先生(shēng )が来ると、一々その点(🎅)数を大声で叫んだ。中(🈚)には、備考(kǎo )欄まで読みあ(💹)げる者(👚)もあった(💗)。先生の(🚮)中には(🚹)、自分で(⏸)自分の綽名をよく知(🐔)ってい(🤩)る先生もあり(💢)、そう(🧗)でない(🌗)先生(shēng )もあったが、そ(🧤)んなこと(🔰)で、ど(🤮)の先生(shēng )も(🕌)いやでも自(🏽)分の綽(🐪)名をはっきり(👘)知らされるという結果にな(📰)った(❇)。もっとも、中(🎒)学の(🙏)先生で、自分にかぎって(🖋)綽名はないなどと安心している(🍭)ほどいい(🧖)気(♿)な先生はないはずなのだから(😺)、それは(😬)大したことでは(🧕)なか(🤰)ったかも知(zhī )れない(🏜)。しかし、綽(🔂)名(📆)といっしょ(🥛)に、自分の点(💻)数とき(🌬)びしい評(píng )語とを(♈)知(🤨)らなければな(✅)らなかったというこ(📞)と(😗)は、何(🌎)といっても(💵)最近の大き(🆑)な試煉であ(🌝)っ(🥐)た(💊)に相(xiàng )違(📴)ない。あ(🔑)る先(xiān )生(👀)(shēng )は顔(👕)を(🚊)ひ(🉐)きつらせ(⏫)てガ(🧤)ラス戸のまえに棒立にな(✉)り(🤭)、ある先生は一たん顔(🐏)(yá )を(🚒)まっかにした(🔛)あと、強いて(👼)微(wēi )笑をもらした(🕠)。しかしど(😸)の(💐)先生も最(zuì )後には(👴)、自分に(🔞)はまるで(⛅)関係のな(🏋)いことだ、といっ(🈶)たよ(🥑)うな顔をしてその場を立ち去った。ただ「あざらし」(🛒)先生だけは、その綽(chā(🆕)o )名(📑)(mí(🍬)ng )が(❤)自他(🍹)共にゆるすほど有名(míng )にな(👳)っ(💟)ていて、ごま(💋)かし(🔐)がきか(🔱)なかった(🕟)ためか、(🎚)そ(🐭)れとも、備考(🥒)欄にあ(📚)った通(💡)り、事実(😃)粗野の稚(🦗)(zhì )気ある性格の持(chí )主(🙍)(zhǔ(➗) )であったためか、その大(🕞)(dà )きな(🌐)口(kǒu )を(🥏)思いきり横にひろげて(🏓)、よごれた上(shàng )歯をむき出し、(🕟)天井を向(xiàng )いた(❣)鼻(bí )の下に灰色の(🕉)あらいひ(🚯)げを(🏤)針(zhēn )のように立て、内をのぞきなが(📞)ら、「(🎈)わっ(🏂)はっは(🚝)」と笑った。そし(🕰)て、「わし(🌙)だけは(🎗)合格の(🙂)見込(🏑)があ(♉)るちゅ(🏑)う(💤)のか。どうか(🈳)よ(🎂)ろ(🏏)しくたの(🏌)むよ(🖼)。」と言うと、くるりとうしろを向いて(😛)、(🐾)もう一度「わ(🐂)っはっは(⬆)」(🐧)と笑い、歯(chǐ(🦃) )を(➕)むき出したまま(😁)、むらがっている(🤗)生徒た(🦗)ちを押しわけて(🥚)帰って行(🤦)った。
「し(🥞)かし、それな(🚀)ら、なお(🌸)さらこ(🍏)んな時に(👗)は(🛒)活躍(🎛)しそ(🕖)うなもの(💔)じゃないか。」
「馬(🌏)田に(🛍)はそ(🏇)れがわか(🕋)ってい(😉)るんじゃな(🌏)い(🚅)のか。」
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