大(🅾)沢(🏟)は、しば(😄)らく(🖥)は、に(🔹)こにこしてそれを聴いていた(📽)が、そろそろみんなが喧(🔴)嘩腰(🛥)(yāo )になって来たのをみると、だし(🍧)ぬけに怒鳴った。
誰かがそんなことを言った。
こ(😛)うして、彼は、彼の同(tóng )級(😾)(jí )生の間に(⛸)、一人として心(🏫)の底から交わりうる(👖)新しい(👳)友人を(🙍)見(⌛)出(🤛)さなかった。そればかりか、竜(🍇)一や(🕖)源(⛄)次で(🔺)す(🔲)ら、もう彼にとっては、心からの親(🔑)友(😎)でも、従兄で(🗂)も(🚗)なく(🐦)なったのであ(🍠)る。む(👶)ろん、小学校時代(dà(🤾)i )に培われた温い(🌉)感(gǎn )情が、そう無造作に(🔬)冷(🌸)めてしまうわけはなかった。で、次郎の彼ら(🚼)に対する気特には(🏨)、他(tā )の(👌)同級(jí )生に対す(🎫)るのとは、(🍟)まだかな(🤪)りち(💠)がったと(📔)ころがあり、(🍌)また、彼が(🚬)土(🐖)(tǔ(🗓) )曜から日曜(🏀)に(📔)かけて彼ら(🔠)の家を訪ね、見た(🧔)ところ以(💘)前と少(🧞)しも変らな(🕊)い親し(✔)さで(🚽)遊んだりする(💧)こともしばしば(🤴)だったが(📹)、そうしたこ(🐩)と(🏥)は、(🍎)所詮しょ(🐝)せん(🔟)、過(🌤)去の(🐪)酒(jiǔ )甕(🏽)さ(🏋)かが(💏)めからした(😃)たって来(🤰)(lá(🐯)i )る雫しずくのようなもので、彼の注(🛩)(zhù )意が一(yī )旦明日の(🔠)ことに向(🔅)けられ(🏣)る(🔲)と、二(🚍)人(😡)は(🏦)、も(🏂)う(🍐)、(😚)彼(bǐ )にとっ(🎙)て、他の同級生(👷)と(🕞)少しも(🚍)択(zé(🆎) )え(😛)らぶとこ(🏉)ろのない存在(😦)だっ(🌮)たのであ(🛒)る(⏪)。
誰(🔪)(shuí )かがそんなことを言った。
「君に、その話(♌)、しな(🚽)かったんか。」(🖊)
「默ってなぐら(🕢)れて(💦)い(🐭)るんだな?」
「涙のある人間(🎯)(jiān )だけが、すべて(✊)を支配することが出(🐮)来(🔩)(lái )るんじ(🎭)ゃ。」
「だ(🕠)って、うるさいぜ。今年の五年生に(💁)は、(🕘)あっさりしない(🌗)のが(🔞)、ずいぶんいるん(👠)だから。」(🎀)
「よかろう。」
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