六(🗃) 板(bǎn )木(mù )の音(yīn )
次郎(🍈)(láng )は、朝(cháo )倉(cāng )先生が(🎺)、開塾(🌫)最初の(🐘)朝(🈁)(chá(📮)o )の(🔻)訓話く(🍎)んわで、(🆘)こ(🛢)れ(🏴)ほど(🛃)激はげしい言葉(yè )を(🥒)つかっ(📁)て、(㊗)真正面から塾(🥌)生(📔)(shēng )たち(⏸)に非難をあ(🤛)びせかけ(😻)たのを、(📟)これ(🎷)までに(🐲)きい(😵)た覚えがなかった。かれは、まだあとに残さ(🐵)れている自(🔝)分への非(📂)難が、どんな言葉(👅)で(💱)表(🍵)現されるかを、身がち(🍳)ぢ(🈚)まる思いで待(dài )っていた。
(🛩)朝倉先生は、そう言(🏄)って微笑した。そして、それ以上口(kǒu )で説(shuì )きふせることを断(🆘)念した。いずれ(👂)はこれか(😍)らの生活体験が(💐)、徐(🥘)々じ(🔻)ょじょにか(😽)れらを納得さ(🕋)せ(💷)るだろう、とい(🦍)う(🧔)の(🔮)が先生の(🚜)いつもの信念だった(🎾)のである。
「でも、道案内によ(😮)く引っ(👥)ぱ(🔆)り出されな(🐝)かったこ(🛵)とですね(🐿)。」
かれは(🕌)、窓ガラス、窓(💽)わく、板壁、ふみ板(📁)(bǎn )と(🔫)、上か(👘)ら(🚃)下(xià )へ(💭)、つ(👥)ぎつぎに(🔐)拭ふ(✒)きあげて行(háng )き(🍋)ながら、お(🧠)りおりそ(💍)とを(🔵)のぞいて飯(fàn )島(🕚)の様子(zǐ )に注意していた(👠)。そ(🧛)のうちに、飯島は(🈂)急(jí )に何か思(🔫)い出した(🛩)ように(🚛)叫(jiào )さけんだ。
講(🥉)堂で(🛏)は(🙍)、掃(🛣)除はもう(🤮)あらかた終(zhōng )わっ(🚨)て、机や椅子いす(📁)の(😂)整(🦈)頓せいとんにとりかかるところだった。そ(🐀)こは、第(➗)一室(shì )と第二室(🖇)の共同の受け持ち(🕷)だ(⏺)っ(💣)たらしく、田川(🌪)大作や青山敬太(🎻)(tài )郎(👢)(láng )などの顔(yá )も見えていた。田川は、(🙈)例のしゃがれた(🕶)、激(jī )はげし(🏪)い号令(lìng )口調くちょう(👔)で、ほ(⛎)かの塾生(🍰)(shēng )たちをせき(🥈)たてな(✌)がら、自(🔪)分(🧐)(fè(🚭)n )で(🉐)も(🔗)椅子や机を運(yùn )ん(📯)で敏捷びんしょう(🤗)にたちはたらいていた。こ(💂)れに反して、(🏨)青山(💑)の態(⬛)度(🎭)は(🆗)きわめて冷静(jìng )だった。かれは(🛠)、田(🦋)川の声(shēng )に(⛹)は(🐚)無頓着(zhe )むと(⤵)んちゃくなように、並ならべら(🖼)れていく机の列(liè )をじっと(🕴)にら(🍵)んでは(🌫)、(🙁)そ(😏)のみ(😊)だれを正して(⛄)いた。――二(🍠)人(rén )とも、(🎒)それぞれに室(shì )長に選ばれて(⛱)いたのであ(🍄)る。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025