塾の庭にある樹木の緑も深い。清すずしそう(❇)な(🦃)ア(💇)カシヤの(📊)下に(🥧)は石に腰掛けて本を開(🚼)ける生徒もある。濃い桜の葉(yè(🏼) )の(🌥)蔭(🐈)には土俵が出来(🐃)(lái )て、そこ(⏭)で無邪気(🐀)な相撲(🔬)(pū )すもう(📸)の声が(💘)起る。こ(🐍)の山の(🆖)上へ来て(🆒)二(🍥)度七(qī(😤) )月(⏹)をす(🚉)る高(🗺)瀬に(🐅)は、学(💺)校(xiào )の(🤥)窓か(🚼)ら見え(🗡)る谷や岡が(📎)余程親しいものと成(🏌)って来(lái )た。その田圃(pǔ )側(💂)(cè(🎇) )た(🙆)ん(🏋)ぼ(🥣)わき(🥖)は、高(🚝)瀬が行って(〽)は草(🛐)(cǎo )を藉(🕘)し(🏜)き、土の(🚮)臭(🏏)気においを嗅ぎ、百姓の(😘)仕事を眺め、畠の中(zhōng )で吸う嬰(🤵)児(ér )あか(🍚)んぼの乳(💆)の音を聞いたり(🏺)などして、(🤾)暇さえ(🍞)あれ(⏺)ば歩き廻(huí )るのを楽みとす(📼)る(🔥)ところだ。一度消えた(📶)夏(xià )らし(🦐)い白い雲が復(🌂)た窓の外へ帰って来(lái )た。高瀬(🥏)はその(🚏)熱を帯(dài )び(💭)た、陰(🌲)影の多い(👥)雲の(🥤)形から、青空(kōng )を流れる遠い水蒸(🤐)気の群まで(🍖)、(🥌)見(jiàn )分け(🎱)がつくように成(🎞)った。
お島(⌛)(dǎo )は(🐂)ど(🧥)うする(🥉)ことも出来ないような(🤮)調子(zǐ )で言っ(🤣)て、夕(xī )方の空(🤩)を眺めながら立っ(🕗)て(🐞)いた。暮(🏀)色(sè )が(🖨)迫って来(✈)た。
と呼ぶ(🛥)声(shēng )が起(🔃)っ(🍰)た。音吉(jí )の弟は人をめがけて大(dà )き(✅)な石(shí(🧖) )を振揚げ(🛵)ている(🔭)。
「広岡先(xiān )生が上(🕜)田から御(🚇)通いなすっ(🐱)た時(🕛)分から見(📖)(jià(🐚)n )やす(♒)と、御蔭で吾家うちでもいくらか広(🍇)くいたしやした」
間(🍼)もな(♟)く三人は(👏)先(xiān )生一(yī(📝) )人(rén )をこの(🥞)隠れ家に残し(📢)て置(🥪)い(📩)て、町(dīng )の方(🙋)へ帰(⛔)って行(🐀)っ(🙏)た。[#「。」は底(🎨)(dǐ(🦒) )本(běn )では「、(📶)」]学士がユックリユックリ歩く(🐞)ので他の二人(rén )は時(🥎)々(🍒)足を停(tí(🔠)ng )めて待合わせては復(fù )たサッサと歩(bù )い(🛬)た。
こ(👂)の半ば家庭(tíng )の(🚭)よ(🚧)うな学(🐖)校(㊗)から、高(💥)瀬は自(🏆)(zì )分の家の方へ帰って行くと、頼(lài )んで置(🕠)いた鍬く(💗)わが(📈)届(🏇)いていた。塾で(🎾)体操(cāo )の教師をしている(🎉)小山(🛄)(shān )が届けてくれた。小(⛲)(xiǎ(🛹)o )山の家(jiā(🗞) )は町の鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげを結った阿(ā )爺(➡)おとっさんが鍛(🗃)(duàn )う(🌀)っ(🕷)てく(👟)れた(👕)のだ。高(🙏)瀬(⛵)はその鉄の(📛)目(👾)(mù )方の可(🚦)成(〰)(chéng )か(🎟)なりあるガ(🌰)ッシリとした柄(🚴)(bǐng )のついた鍬を(🧛)提げて、家の裏に借りて置いた畠の方(🅿)(fāng )へ行(háng )った。
「(🎋)高(♐)瀬(💞)さん、一(yī )体貴(guì )方(fā(🛴)ng )あな(🔛)たは(🔡)お幾つなんですか――(💬)」
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