(😲)黙々(🔕)は勝った(📡)、波濤(tāo )は(🍁)とうのごとき(🍜)喝(🚊)采が起こっ(🕹)た、中立を標榜ひょ(👉)うぼうしていた師(shī )範(🤩)生(shē(😏)ng )はことご(🎲)とく(💙)黙(♌)々の味方となった(🥊)。安場が先頭になって一同は中(🗝)学の(🐪)門前で凱(kǎ(♊)i )歌がいかをあげた、(🏎)そうして町(🕟)を練(liàn )り歩いた。町々では手おけに水をくんで接(👹)待(🗂)したのも(👓)あった(🌑)。善(😑)兵衛は自分の(✉)店(diàn )のみ(🈳)かんを残らずかつぎ(🎭)込んで(🥓)み(💵)かんをまきながら選手の後(hòu )に(🎼)ついて行った。一同は喜び(🙇)勇(yǒng )んで塾(🥟)(shú )じゅ(😁)くへ帰った。か(📺)れらは塾の前でみんな(🅾)シャツを脱ぎ、(😀)へ(🐙)そをだ(⏪)して(📛)門内へはいった。
これに対して総(zǒ(⛪)ng )兵衛はは(🕷)じ(💩)めは羽織はお(👔)りを脱ぎつぎは肌(🍽)脱はだぬぎになりおわりにすっぱだかにな(🈲)って(😝)おどりだした。
「(⛳)豆腐屋(🧞)ア」(🔸)と敵方(fāng )が(🏡)ひやかす。
「それはぼくもよくないと思う(🤪)、し(🚞)かしそんなこと(🏜)は忠告で(🐩)すむ(🛹)ことだ、一度忠(🌡)告(gào )して(🕰)きかなかったらそのときに第二(èr )の方法(fǎ(😱) )を考えようじゃない(👕)か、ぼ(🕛)くは生(shēng )蕃せいばんのことでこりた、生蕃は決して悪(è(🍯) )いやつじゃなか(🤔)った、(📄)だがあのとき諸(😈)君が(🚠)ぼ(🥤)くに同情して(🌉)生蕃(fān )を根(gē(😮)n )底(dǐ )か(🍵)ら(🈲)にくんだ、そのために彼はふた(📤)たび(☕)学校(🐋)へ(🔂)く(🚊)ること(🌡)が(🎁)できな(🛎)くなった、ぼ(🙃)くはいつも(📍)それを(🗜)思うと、(🎑)われわれ(🕟)は感情に激げきした(💙)ため(♐)にひ(🏰)とりの有為ゆ(✊)ういの青年を社会から(♎)葬ほうむる(😒)こ(🚑)とになっ(🆔)た(🏞)ことが実に残念(⛲)で(🥣)た(👨)ま(🗒)ら(👉)ん、(🙍)人を(📟)罰(fá )するには慎(shèn )重しんちょうに考え(🤯)な(😱)けれ(📛)ば(📮)なら(♎)ん、そうじ(🏃)ゃないか」
「そうか、か(🍅)に(👝)が一ぴきはいってるよ(〽)う(🤡)な(🔥)気が(🧔)する(🐵)よ」
(🐸)安場はぐっと千(🔷)(qiān )三の(🎈)へそを押した。ふしぎに千三は頭がすッと(🐺)軽くなった、胸(xiōng )につかえたも(😳)じゃもじゃしたもの(🖐)が煙(🌝)のごとく消(🙁)(xiāo )え(🙊)て(🈵)、(🚀)ど(💅)っしりと腹の(🏙)底に重み(📟)ができ(🔽)た。
だがかれ(⛳)は少(shǎo )しもひ(♒)るま(🎍)なかった(👲)、かれの鉄砲のごと(🎿)き速(sù(🔨) )球(🌒)はま(🆎)た(🐹)たく間(jiān )にふたりを三(sān )振せ(🚈)しめた、つ(🤼)ぎは(🥧)柳光一である。光一(💓)はボッ(🌒)ク(🥧)スに立ってき(💋)っと投手を見(jià(🦓)n )や(💩)った、かれは速(🤕)球に対して確(🌡)信(xìn )がある(🔮)。千三は小学(🙊)校(🏄)にあ(💵)りしとき光一の(🧟)くせをよく知って(📴)いる、かれは(🧝)光一がか(🦈)ならず自(🖥)分の方へ打(dǎ )つだ(🌌)ろう(🏞)と思(🥓)った。
町の人(ré(🖍)n )々はこ(🏩)ううわさし(🧔)た(💧)。それだけ厳(🔆)格な熊田先生が(✝)今中学校内に不(🔬)(bú )良少年があると聞いたのだからたま(🚨)ら(📞)ない。
千(qiān )三はじっと考(🌍)えた。
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