「どうして? いいじ(🦇)ゃない(🧗)か、ちっとも恥ずかしいこ(🔰)と(😑)なんかないんだもの(📡)。」(🔻)
「だから、陰な(🔶)がらバ(🌿)ック(🈴)してやるさ。僕(✊)だっ(⚫)て、それはやる(🔂)よ。五年(nián )生にも話(㊗)せ(🚿)ばわかる(🕗)奴は(👈)いる(💿)んだから、(🍧)狐(hú )だけ(🔑)ぐらいは何(🎋)と(🕌)か手出しさせんですむか(🐼)も知(zhī(❗) )れ(🎑)ん(🏣)。…(🍂)…四年生全(quá(😺)n )体がバッ(👑)クするな(〰)んて言うと、大(🌴)げ(🤰)さ(⛔)にな(⏱)るし(🙈)、(🎖)そうなると、(🏓)五年生(🎤)だって負けて(⛄)はいないだろう。それでは学校が大騒ぎになる上に、君(🏳)の弟(dì(🀄) )のために(🎷)も(🙍)か(🍬)え(🌼)っ(👲)て悪いよ。四年生に侮辱され(🌉)た上(shàng )に(🎎)、五(wǔ(🎏) )年生全体(tǐ(😵) )にいじめら(♎)れることになるん(🦁)だからね。……どうだい、諸君、(📲)みんながそのつもりで、(🕤)目立たないように(💏)本田の弟をバックしてやろうじゃな(🏝)いか。」
もっと(💃)も、生(shēng )徒(tú )間の噂(🎓)によると(🍳)、校内に(🔬)二(🍈)人(🐔)や三人(rén )は、尊敬に値する先生がい(🥑)な(🌹)いでもな(😫)いらしかった。また(🥤)、入学(🖱)(xué )式(🚽)の(📦)時に(🍳)、彼(🥑)が校長からう(🎄)けた印象(xiàng )も、(⛑)ま(🙍)だすっかり消(xiāo )えていたわけではな(🤕)かっ(🔺)た(🖲)。しかし、(🖼)そうし(♋)た(📝)先(🐜)生たちは、次(cì )郎たちとは(🏂)まるで(🙆)べつの世界(jiè(👚) )に住んでいるようなもので(⚫)、めったにそ(🛶)の顔(yá )を(❌)のぞ(👍)くことさえ出来(lái )ない(🎋)のだった。次郎は(⛏)、そのため(🚪)に、中学校(🏩)という(♌)とこ(🚣)ろは(🆑)、小(🙀)学校(⚫)(xiào )にく(🍌)らべてずっと奥(🍧)行がある(😫)よう(💵)な気(🎖)もしたが、またいや(🚓)に不(🥊)(bú )便な(🏖)と(🏨)ころのようにも思(sī )っ(🏣)た。
「秩(zhì )序(📞)を(🆕)破(🐋)って、正(🍘)義(yì(❓) )がどこにあ(⌛)る(👮)んだ。」
み(🧀)んな(🕢)は(🌔)、それで默りこんだ(🍼)。すると大(dà )沢は恭(gō(😁)ng )一を見ながら、
(🤬)歩い(🏿)て(❗)行くうちに、山(shān )犬や、狐や、(❔)三つボタンのいや(🛫)な顔がひと(🥔)り(📙)でに思い出された。しかし彼はもう、(🐖)それ(🌌)ら(🆗)をちっ(🥙)とも(🍝)怖いとは思わ(🍉)なかった。それどころか(🦁)、彼らの(🔱)まえに青い(🐄)顔をして並(🆕)んでいた新(💹)入生(shēng )達(🌰)の(🥖)こと(🤟)を(🔪)思う(🕐)と、一種の(🈴)武(wǔ(🚗) )者(♓)ぶるいみた(🧦)よう(🌘)な(🏯)ものを(🤗)総(zǒng )身に感(gǎ(🍘)n )ずる(🍸)のだった。
「かまうもんか、これも(💯)校(xiào )風刷新さ(🍧)っしんの(🤪)ため(🌍)だ。」
それからあと、次郎は何が何やらわからなかっ(⬜)た。ただ真っ黒な(🍴)ものが周囲をとりかこみ、そこ(🥪)から手や足が何本も出て、自分(🎼)のからだを前後左(🍀)右にはねとば(👂)し(🎚)てい(🤥)る(😂)ような(🎩)感じだった。
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