「ええ、べつ(🦋)に出(chū )る用もなかった(🏆)ので……(🚳)」(😬)
「心(🔮)臓(🥀)だね、じっさ(🈺)い。」
それ(🐏)は第(💴)二の笞だった(🏋)。しかも(❓)、第一の笞よりはるかにき(🤴)びしい笞だった。
(🦕)次(⚽)郎は、そんな対話の中にも、友(yǒu )愛塾(shú(🐘) )に課された大(dà )きな問題(🍹)があると(🦆)思(sī )っ(💽)た。そし(🍥)て、か(📰)れらの話がどう発(fā(🖌) )展していくか(🍖)を興味をも(🌶)って待っていた。かれらは(🚡)、(💭)しかし(👍)、笑(xiào )ったあと、急(jí )に口をつぐんでしま(😀)っ(💔)た。次郎が大便所(suǒ(🚗) )の中にい(🎽)ることをだれかが思い出して、(🕖)みん(🐢)な(🏁)のおしゃ(🔆)べ(🔊)りを制止(🍩)す(📖)る合い(🛷)図をしたも(⛴)のら(⬅)しい。
(🍈)と、次郎は(🏼)笑いな(👛)がら(🚍)、
(🈸)朝倉(📜)先(⛰)生は、それっ(🐒)きり口をつぐんでいる(🧕)。次郎(🤠)(láng )はいよ(✏)いよ不(bú )安だった。もし先(🏨)生の(🧖)話(🕑)がそ(🖲)れで終わったとする(🙀)と、(📸)大河に対し(🦍)て(🐞)はむろんのこ(🤴)と、あとで(🕶)ほんとうのこ(👳)と(😒)が(📃)わかった場合、他(tā )の塾(shú )生たちに(🎮)対し(🈵)ても、このままでは決してい(🥙)い(🏕)結果をもた(💙)ら(🥍)さ(🛌)な(💵)い(🔶)だろ(🐘)う(🗾)。
「(🐴)今(jīn )のところ(🔴)、平木中佐の影響(🚛)えいきょうでどう(🍹)こうとい(💀)う(🛒)ようなことは、全(quán )然ないよ(🤷)うに思います。」
(飯(🔋)島のよう(🍵)な人(🐚)間(jiān )はと(🥣)うてい救えない(🧔)。そ(🤭)れ(🧟)にくらべると(🐽)、田川大(🤞)(dà )作のほう(✔)はまだ見込(rù )みこみが(🎰)ある。)(➡)
「(📍)や(😙)はり強制(🤨)(zhì )が必要だというのかね。それじゃあ話はまた逆(🖕)もどりだ。」
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