一(🚒)二(🥑) (👦)長いもの
わたしが(😑)仙(xiān )台(tái )で送った一年(nián )は、ちょうどこの学校生徒(🛺)が(㊙)にわとりの鳴き(㊙)声を聞きつけた時のよう(🔵)なものでした。朝に(🌱)なりますと、(🍊)だんだん空が明けはなれて行くように(🚾)、過ぎ去(🎙)った(🚢)ことはわ(🐞)た(🍽)し(⤴)から(♑)離れ(🦋)て行(háng )きました(😲)。そ(🦎)こいら(🚓)は(💂)明(⏰)るくなっ(🍲)てきます。物(🈸)(wù )は生(shēng )き返ってき(💘)ます。草木も新(🏣)し(⏭)い色を(🚷)帯びてきます。何を見(🛐)ても(🧗)目がさめるようでした。
そん(🗣)なこと(🏉)を半分(😛)ひとり(🐌)ごと(🥦)のようにしながら、(🍘)白鞘しらさやをぬいて見せまし(🔂)た。においと言っていい(🔁)か(🌿)、ひ(😋)びきと言(➗)って(✊)いい(🌵)か、わ(🚎)たしにはその刀(❕)を形容(👌)することもで(🈵)きま(🧗)せんが、(👧)見(✝)ているう(🤰)ちにこちらの心(⤴)(xīn )が澄んでくるような作で、ことに力(🍟)(lì )をこめて鍛えてあるそ(➖)の刀の重(chóng )さにはおどろ(🏵)かされま(♐)した。来(📸)助老人(rén )は(🗻)その年に(🤡)な(🥏)っても、物を学ぶ(🌻)心の衰(🐒)え(⚪)な(🌞)い人とみえ、(🙂)刀鍛冶(yě )とは言い(💬)ながら(🔯)『輿(yú )地志略(📀)(luè(🍚) )よちしり(🈳)ゃく』のよう(🛩)な地理書を(👄)そば(🥘)に置いて、(❗)世(shì )界のこ(🎮)とを知(🕘)ろうとしていると(😹)ころもあり(🧞)ました。老年(🌠)になってもこんな人(rén )もあるかと(🚥)、そう(🚄)わた(🙁)しは(🤕)思いまし(🔁)た。
橘(😡)翁きつおうさまの始めた薬はそ(🍆)ん(👿)な時の役にも立って、町へ集ま(💼)って来た博労が帰(guī )り(💕)がけに、よく姉(zǐ )の(🚄)家へ(🚻)立ち(🍙)寄り、いく袋(dài )とな(🏊)く高瀬(🥏)の薬を求(🚀)めて行くと言います。聞(⏩)いて(🗨)みれば、博(🎲)労はひい(👈)ている馬に(🏴)高瀬(🍄)の(🥝)薬(🤤)を添え(📻)、それを木(🌺)(mù )曾駒きそごまの(🎹)証拠として、ほかの買い手(📖)(shǒu )へ売(🥀)り渡(🍤)す時(shí )に用(😦)いるとか(♊)。一度ひろ(💥)まった(📢)薬は(♒)ど(🦂)んな(🐾)とこ(💞)ろで、どんなふう(👐)の木曾みやげ(🌽)になるも(🧒)の(💐)とも知れま(🕋)せん。これに(😔)は橘翁さ(📈)まも草葉のかげで(🏒)、にが笑いしていられること(〽)でしょうか。
それか(🌮)ら(👸)、小学校の事務員となっ(🌷)て、それが最(🐡)(zuì )後(🤡)かと思(🚹)(sī )いました(🍑)ら、いや活版職(zhí(🐵) )工となったので(🚼)した。活版(🌾)職工となって、それ(🎑)からこんどは古(🍯)着(🖌)商とな(😦)りました。
「お前さんは覚(🕟)えていなさるだろうが、おれの好きなえのき(😫)の実を(🎰)拾いにお(🚮)前さまも子(🐢)(zǐ )供の時分にはよ(🧗)くあの木の(🔆)下(⚽)(xià(🥊) )へ遊びにおいでな(🤩)すった。それから、おれが(🐼)青(⛄)いふのは(📚)いった小(📼)さな(🔹)羽(🤯)を落(😧)と(🤞)してやると、お前さ(☔)まはあ(🚌)の木の下(😜)(xià )で(👀)おれの羽を拾(🍤)うのを楽(😩)しみ(🍝)にしておいでなす(👷)った。」
無(🤾)言な木像(xià(🔔)ng )にも(🆗)、(🦋)声は(🏿)ありますね。
涼しそうなもの(🐋)、(🕔)方壺山人ほうこさ(🍈)んじんのは(🧦)すの葉(yè )のかさ(🐨)。
(🍤)呉くれとい(😸)う家(jiā(🐕) )は(➰)いい学者を(🐽)出しま(🥏)した。
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