第(💹)一、入学(xué )の(🚌)当(💩)初から(🧞)、五年生の間に「生(❕)意気な新(xīn )入生(✂)」(🧦)として有(yǒ(💕)u )名になってい(🙉)た彼は、彼らに鉄(zhí )拳(✋)制(zhì )裁(💩)の口(kǒu )実(🅿)(shí )を与え(😎)ま(💯)いとして、校(xiào )内(♋)で(📁)は無論の(🦔)こと、ち(🍬)ょっと散歩(🍬)に出るのにも、(🐶)始終(📅)(zhō(➡)ng )頭(🐝)をつか(🚊)い(👄)、気を張っていなけれ(🥪)ばならなか(🎗)っ(🅰)た。「狐(hú )」や(🔸)「三(sān )つボタ(🍪)ン」のような上級生に対して、卑(bēi )屈ひくつに(🏗)もなら(💬)ず、言いがかり(👦)もつ(✍)けられな(💧)いように(🕙)す(🏈)るに(🖊)は(🏋)、次郎の苦心も、実際並たいていではなかったのである(🕎)。彼はちょっ(🍋)と門(📫)口を出る(🚎)のにも(💮)、(👇)必ず制服制(🀄)帽(mào )を(🍋)つけてい(🤨)た。街角では(😥)、一応四(🍦)方を見(jiàn )渡(❣)し(🐇)て(🎴)、五年生の姿が見え(㊙)ると、相手(shǒu )がどこを見ていよ(🐩)うと、それに(🔨)対してきちんと敬(jìng )礼をした。むろん(🌳)、(🍽)校則は(👄)、どんな(🔴)些細(🥅)なこ(📚)とで(🛣)もよく守(shǒ(😘)u )った。その点で(🥙)は、(🐷)人一倍細(💁)心な(♍)恭一ですら、(🏝)彼の几(jǐ )帳面(miàn )きちょうめん(🐾)さをおりおり冷やかしたくら(🚇)いであった(💬)。その代り(🕧)、彼は、(❣)今(jīn )後(hòu )五(🤦)年生(shē(🔗)ng )に無(🎠)法な(🏞)暴行を加えられたら、(🐕)退学(🏫)処分(fè(📍)n )の危(🐃)険を冒し(😈)ても、思(✍)(sī )いきって(🛀)反抗(🔟)(kàng )を試みようと、固く心(🥇)に誓(🐢)っていた。彼が彼の小(🛺)刀ナイ(📆)フを筆入に入れな(❄)いで、(💀)い(👳)つ(💏)も衣嚢かくしに入(rù )れていたのも(😆)、実は(🎮)その(👃)た(👍)めだったのである。
「馬(🍂)鹿な(🧔)奴だ。」(🐬)
次(🔨)郎はそっぽを向いて、返(fǎn )事(📜)をしな(☕)か(🏑)った(👐)。大沢(👩)は、恭一と顔(👵)(yá )見合わせ(🍓)て、(💉)微笑しながら(🚜)、
彼(🌍)は、(💑)じっ(🏔)と耳(🌥)を(🛂)すま(🎁)した。
「本(🌋)田の手には負えんのじゃ(🈲)ないかね。」
「そんなこと言ってる(🏻)が、来(🐷)(lái )年は(🐳)いよいよ僕たちの(🔠)番だ(🐄)ぜ、自信(xìn )があるかね。」
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