「(〽)馬鹿にしてらあ(🎎)。――」
「その新入(🤔)(rù(🉑) )生(🌔)、よっ(🈯)ぽどすばし(🔩)こい奴だな(✋)。」
「元(⤵)来、正(👧)義は階級に(🚰)あ(🐪)るん(💍)じゃ(💁)ないんだ。どんな階級にだって、正(😨)(zhèng )しい人も(🍼)いれば(👔)、正しくない人もい(🗡)る。正義は、それ(🚇)をもっている一(🔒)人一人(rén )の胸(xiōng )にし(♋)かな(📵)い(🛅)んだ。五年生(👛)は五(🐤)(wǔ )年生なるが故に正義の持主では(🌨)ない。同(tóng )様に僕(🛢)(pú )らも、(🏌)四年(nián )生なる(😛)が故(🏬)に正義の擁護(🛷)者だと主張(✒)するわけ(🌘)に(📌)はいかない。四(😶)年(🏬)生とか五年(nián )生と(⌚)かいう(🗝)こと(🕖)は、要(yào )するに正(🔘)義(yì(🏡) )とは何の(♐)関(wān )係(❕)もないこと(❗)なん(📤)だ。それをいかにも関係があるかの(⚫)ように思いこんでい(😼)るところに、(➕)こ(👇)の学(🏖)校の病根(🍒)があり、校(🚋)風のあがらない大きな原(yuán )因がある(⚪)んだ。この学校(🔼)で(🛠)は、上(🐮)級(🥄)(jí(👔) )の(🗜)名(míng )においてい(🥝)つも正義(⌚)が蹂(róu )躙じゅうりんされている。現に本田(🕙)(tián )の(🏝)弟の(👴)場合がそれ(⭕)だ。僕はも(🍚)う一(yī )度は(❔)っきり言(📊)う(🐡)、正義は階(jiē )級(jí )に(🎏)なくて人(rén )にあるん(😵)だ。もし(🆗)そ(🔻)うで(🕗)なければ、全校(🆔)一(😼)致(zhì )も期(㊙)待(dài )出(chū )来な(⚾)い(🐞)。それ(🏚)が期待出来るの(🏦)は、正義が(🔼)階級の独占物ど(🤤)くせんぶ(😖)つでなくて、何人の胸にも(💘)宿りう(🚒)るからだ。だから(🍰)僕(pú )は、(🦓)同級生(shēng )の団結よ(👆)りも(🥫)、正(zhèng )し(🤤)い人の団(tuán )結が(🔔)先ず必要(yà(🕖)o )だと思う。僕(pú )は(🎠)四年生を愛(❄)し(🍗)、五(wǔ(🐘) )年(nián )生を憎(🚄)むために、本田の弟をバックしようと言(👿)うんじ(🌎)ゃ(🗡)ない。僕(🎺)(pú )は学(xué(📪) )校全体を愛(💩)するんだ。学校全体の正義(🎴)を愛するんだ(😅)。そのため(🧡)に(🔻)は、本田の弟(dì )のような、不正に屈し(🍸)ない(🥊)魂をあくまでも擁護しなけれ(🙃)ばならんのだ。問(🏴)題(🤘)は、(😗)四(sì )年(nián )生の(👁)権(Ⓜ)威が(🌸)ど(🏖)う(🏙)の、名(😏)誉がどうのという(👟)よ(🚥)うな、そんなけちけちしたことにあるんじ(✌)ゃない(🏦)。大垣校(xiào )長(🖲)の謂いわゆ(🤸)る大(dà )慈悲(bē(👵)i )の(🚫)精(jīng )神に生き(❤)、全校の正(🏂)義(🦋)を護(hù )ろうと言うんだ。お(🍳)れ(🎂)の言(yán )ったことを誤(🤙)解せ(💗)んようにし(🦆)て(👔)くれ。」
彼(🍳)は、しかし、彼の(📞)そう(🚥)した(〰)孤(🚨)独(dú )をたいして淋(✔)しいとは感(🛂)じていなかった。ま(🚉)た(🏯)、憤りや(🏙)侮蔑の(🛁)念も、た(🚎)びかさなる(💜)につ(🕞)れて、次弟(dì )にう(🥅)すらいで行き、あとでは、(🅾)かえって(♊)、同級(🛌)生に(🔠)対して憐(📛)憫に似た感(🏞)じをさえ抱くよ(🐸)うになった(👵)。こう(🎂)した感(❣)情の変(bià(🛸)n )化(🏨)は、彼(🐈)にとって、元来さ(📷)ほど不(bú )自然なことで(Ⓜ)はなかった。それは、つまり、彼がかつて算(⛽)盤そろばん事件で、(🕊)弟の俊(😘)三(〰)(sā(📉)n )に(💵)対して示(shì(🕖) )した(🧞)感情(🗿)(qíng )の(🕘)変化と(🏘)、同じものだったので(🧣)ある。
「(🙈)君(🚩)に、その話、しなかった(🕗)んか。」
「う(📴)む、しかし相当生意気な奴(😪)には(👆)ち(🤨)がいないよ。」
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