「もういいでし(🔀)ょ(📔)う。ずいぶんなが(🗂)い(🐹)こと打ったん(⬆)じゃありませんか(😅)。」
そ(🔶)のあと、八時から正午まで、「郷(🧣)土(🌆)(tǔ )社会と青年(🦀)生活(huó )」とい(♏)う(😟)題(tí )目で、朝倉先生の(🥛)講義(🦎)が(📸)あり、(🏁)午(🥅)後は(🔫)屋外清掃せい(🍰)そうと身体検(jiǎn )査、夜は読(dú )書会や室(⌚)内(nèi )遊(yóu )戯ゆう(🧖)ぎなどで、開塾第一日の(🌿)行事が終わった。
「起(🛂)きだしたようです。もうだいじょうぶで(🚍)す(🔝)よ。」
それは第二の笞だ(🌂)った。しかも、第一の笞(⛅)よりはるかにきびし(🥗)い笞だった(🏑)。
次郎(lá(🕌)ng )は吹ふきだした(🍯)い(👱)気持ちだった(🏠)。同時(😖)に、(🏇)心の中で思った(🍟)。
と、次(cì )郎はちょっ(🚄)と考えてい(💵)た(🐰)が(📤)、
コー(🆙)ン、コー(🗾)ン、――コ(😒)ーン(📰)、コーン。
「もう(🐥)ここはだいたいすんだよ(💚)うですよ。」
「君は(😁)大河の思わ(🥍)くなん(🎏)かを問題に(🚽)す(👄)るま(🚪)えに(🐌)、君自身の(👃)こと(🌱)を問題(🕊)にす(🥢)べき(🥁)だと(🚲)思うが、(🍕)ど(🚼)うだね。」(🖖)
「なるほど。……ふ(🔀)ん。…(🛄)…そういう(🔫)もの(🕟)です(😨)かね。……あるいはそ(💬)うか(🐣)もし(🤴)れない。」
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