漫画《av 人気 女優 無料 動画》2行目ライン
av 人気 女優 無料 動画あらすじ
「ばかだな、道江(🏕)さんは。」
五 道江(jiāng )をめぐって
次(cì )郎は、(🕦)学(😿)校のこん(🤺)な様子を、(Ⓜ)終日いかにも淋し(🏘)そうに見(jiàn )守(🖥)っていた。彼は、(👌)花(huā )山(shān )校長(🍄)の鼻(bí )の移動の話を(🌊)きいても(🦑)ほと(📦)ん(🌉)ど笑わなかっ(🕑)たし、森(sēn )川(chuān )の「教員適(shì )性(xìng )審(🛵)査採点表」を(💽)見た時に(🎗)は、(🥜)むしろにが(💨)い顔(💍)をして、ひとりで校(xiào )庭にぬ(😽)け出したほど(🥡)だった。ふだんから、彼はそう(🏳)出しゃばる方(⛽)ではなか(♈)ったが、それでも、校友(yǒ(📨)u )会の委員会など(⚾)では(🐝)、新賀(🎑)(hè )や(🐶)梅本と共(gòng )にかなり意見を発表(👏)する方だった。それ(🙎)が昨(🍌)日以来、まった(💟)く(🎢)沈默を守(shǒu )りつ(📛)づけて(📪)いる。き(😲)ょ(🐗)う(🥝)は(⏳)こ(🛩)とに新賀や梅本に(🍇)対してもあ(🦎)ま(🐌)り口(🔒)をき(🚓)かない。今朝あたりまで(📀)は、誰もそれを気にとめなか(🗻)った(😋)のだが、(❕)みん(🛷)な(🤔)が(👩)笑うときに(🐒)笑いもせず、また先生た(👦)ちの(😛)品(🏑)定め(⤵)や、事(shì )件(🏍)の(📐)これからの(🍙)成(🐩)(chéng )行きについ(🕹)て、みん(🥦)な(🍩)が非(fēi )常な関(wā(💠)n )心をもって話し(📣)あっているの(🎸)に(🆓)、自分(fèn )ひとりで校庭を(🔛)ぶらつきまわっ(🔴)た(📩)りしている(🛳)彼の様(🎹)子が(📷)、い(♉)つまでも周(🙊)(zhōu )囲の注(🈯)意をひかないでい(😉)るはずがな(🤜)か(⏯)った。しかも彼が、同級生(🦐)の大(dà )部分(🙎)がまだ朝(cháo )倉(🎡)先生の(⛄)顔(🔻)も(🧗)知らない(🐗)一(yī )二(èr )年の頃か(🍫)ら、室(shì )崎(🌊)事件や宝鏡(jì(🚵)ng )先(xiān )生事件を通(📬)じて先生か(🛁)ら大き(👨)な感化(huà )をうけ、そ(🍡)の後(😚)、白(🤭)鳥会(🎙)の一員にも加わ(🌗)って(🐼)、先生の(⛵)心(💛)(xī(🕑)n )酔者(🔊)の中(🖕)でも(🛷)そ(🚊)の第(🏚)(dì )一人者になってい(👔)ること(🏙)は、誰(🗣)でも知って(🗝)いることである。こ(👠)んな時(shí )こ(🕛)そ彼はみんなの先頭(🛶)に立って(⏳)活動(⛸)す(🔄)べきではないか(🛌)。そうした考(kǎ(✔)o )えが(⚫)、一(yī )般(🔘)の生(🔪)徒(🍬)たちの頭に(❔)浮んで来るのは(💽)ごく自(zì )然で(👂)あった。
次郎(🐉)は(📰)だま(🔻)っ(😡)て馬田(tián )の近(🌪)づいて(👈)来るのを見ていた(🙁)。馬(🐗)田は、次郎から(💪)二三歩のと(🗽)ころ(🌇)で(🦑)立ちどまったが、その(🔶)左(💬)(zuǒ(🎂) )肩(🥧)はまだつき出(chū )したままだった。
「知って(🌭)いたさ。」
その(👁)時、教員(yuán )室との間(jiān )の戸ががらりとあ(💘)いて、教(📆)頭(🚒)の(🍂)西山(shān )先生がはいって来た(🕣)。西山先(🅱)(xiān )生(shēng )は(🌏)、三角形のまぶ(👍)たの奥に小(♈)(xiǎo )さな眼をいつ(👆)も鋭(🎋)(duì )く光(🎊)(guāng )ら(😖)せ(✅)ている先(xiān )生だっ(🤮)たが、この(🎃)時はいやににこにこしていた(🏾)。手(🔳)に(🤥)小さ(🔨)な紙片をもって(🍐)いたが、それ(🐘)を(💍)默(mò )って校長に渡すと、す(🕝)ぐまた教(jiāo )員(🐍)室の方(fāng )にひきかえし(❌)た(🏎)。校(💹)長はその紙(🐇)片を見て何(hé )度もうな(🗜)ずいた。そ(💲)して(🌛)、それを(🏵)もみくちゃにして机の下の塵(🎩)籠ちりかご(🎳)にな(🍹)げ(💱)こむと(👂)、今までとはうって変(biàn )った落ちつきぶ(🚯)りを見せ、ゆった(⏪)りと椅子に腰をおろしながら言った。「そう(🌾)むきになるこ(🤘)とはない(💶)。私(🌈)はさ(🚣)っきも(🚠)言ったとおり(🗂)君ら(😢)の気(🌹)持には十(🎽)分同情(qíng )しているんだ。君(🏈)らが血を流して書(📸)いたも(🏫)のをまる(💱)でむだにするなん(🔈)て、(📮)第一、人間としてそ(📎)んなことが出(⛪)来るものではない。幸い今日は県庁に出掛る用事も出(♌)(chū )来(🏨)たし、知事(🍝)閣(gé )下に直接お目に(⭐)かか(🛹)れるかど(〽)うかはわ(😧)からないが、学務課(kè )までにはこの(👒)願書を(🌹)必ず出してお(🤞)く(🕎)よ。それで、今度は(🚬)私の方(🐉)から君らに願(🌰)っておきたいが(🍉)、どうかみ(🙊)んなが(🌃)落(👆)(luò )ちつ(🤠)いて教室(🛡)に出るよう(👔)にしてくれ(😈)た(📺)まえ。変にさわい(🌄)だりして知事(💁)閣下(xià(🦋) )の面(🛑)(miàn )目を(🍋)きず(👤)つけるよう(👝)なこ(📪)とになっ(🗳)て(💡)は、(🌳)何も(🤼)かもぶちこわし(💧)になるん(🔕)だから。いいか(🍐)ね。
「何がずるいんだ。」
「(🌹)主謀者(zhě(🤓) )と(😨)見(😂)られてもいいというのか(🧢)ね。」
四人の報告(📬)は(🌦)、(🤲)み(⏭)んなをふき出させた(🕌)り、(💭)憤(💭)慨さ(🤴)せたり、不(🕑)安(👑)がらせ(📃)たりし(🌁)た。しかし、と(🎐)もかくも血書が県庁に差出されるよう(🤬)になっ(🥗)たとい(🏝)う(🎈)ことで、一(yī )応納得なっとくする(💡)よりほかなかった。校長が教(jiāo )頭から紙片を受取(⌚)っ(🚁)たあと、急に(🐘)様子(🕊)が変ったということについて(❤)は、四人をはじめみんなも不審に思(🚚)い、うまくペテン(🦕)にかけ(😒)ら(👤)れたのではない(📺)か、な(😘)どというものがい(🍓)たが、事(shì )情(qíng )は間もなく判明(míng )した。それは、(🍓)教員(😬)室で先生たち(🥑)がひそ(🧝)かに話(huà )しあっていることが、給(🚆)仕(🤪)の口(👤)(kǒu )をとおして、(🚭)いちいち生(shēng )徒の(⛓)耳に(🚼)はい(🔕)って来たから(🌙)であった(💬)。
それで(🕷)も、その(🚃)日は、森川(chuā(🏈)n )の教員適性(xìng )審査以上(💵)に大した出(chū )来事(shì(❎) )もな(😼)く、ひけ(🔕)時(🏿)から二十分(🔺)もたつと、校内には生(😬)徒の姿(✈)は(🔕)一(yī )人も見(jià(💝)n )られな(⛄)くなった。ただ(🎃)先(xiā(🐊)n )生(❔)(shēng )たちだ(🏂)けが(🎣)校(xiào )長の帰(guī )り(💅)を(😢)まつために(🌺)居残(cán )っていた(👢)が、もう話の種もつきたらしく、どの先生(🏡)も、い(♌)かにも所在(🥛)しょざいなさそうな、そ(🎦)れでいて何(⭕)と(🏺)なく落着き(📟)のない眼をして、(🚑)教員室(📑)を出たりはいったりしていた。
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