田川は、それま(🌪)で、眉根まゆ(🚶)ね(💒)をよせ、小(xiǎo )首(shǒ(✉)u )をか(🍥)しげて、(🍻)いやに深刻(🚂)そうに畳(😶)た(😸)た(🏑)み(🤩)の一点を見つ(🐐)め(⛸)ていた(🎥)が、だしぬけ(🍡)に自分(🤨)の名をよ(👣)ばれて、飯(fàn )島とはちがっ(🐗)た意味(📪)で、あわてたらしかっ(👹)た。しか(🎗)し、(㊙)かれはすぐにはこた(🚶)えな(🌥)か(🛒)った。こたえるかわり(🚌)に、何(🏧)度も小首を左右(🥩)(yò(🧛)u )にか(🍙)しげ直し、するどい眼で畳をにらみまわ(🏥)し(🏗)た。そ(➡)れから、朝倉先(🚍)生(shēng )の(🈷)ほ(💘)うを(✡)まともに見(jiàn )て、そ(🍾)のしゃがれた声(shēng )を(🍞)とぎら(👯)しがちにこた(🕑)えた。
「もうここはだいたいすんだようですよ(😚)。」
「(🌧)そ(⛺)うかね――(👩)。」
か(😿)れは(💐)視(🏦)線(xià(💗)n )を転じて(🚞)、(⏸)そっ(⛎)と先生の顔をのぞいてみた。する(😆)と、ふしぎなことには、先生のいつも(♉)の端然た(👷)んぜんたる静坐(🗒)(zuò )の姿勢がいく(💢)ら(👴)かくずれ(🈯)ている。顔をすこ(💧)し伏(fú )ふ(👮)せ、そ(🧙)の眉ま(🏊)ゆの(🎻)間(🎆)には(✒)深(🎖)いしわさえ見えるのである。次郎は(🍰)、先(🅿)生が気分でも(😘)悪(🤚)くなったのではな(⏲)いか、と(😆)思(📛)った(🖌)。
「打ちやめると(🏎)、それ(🍢)で(🥀)かえ(😝)って(🥂)起(🛷)きるこ(🔼)ともあ(🤣)ります(🏡)がね。」
先生の言葉(yè )の調(diào )子は、はげ(🌧)しいという(📩)よ(😃)りは(🚀)、むしろ悲痛だった。
次(cì )郎は、自分(fèn )の(🥞)責任である(🧖)二つの室の掃除を終(👰)わ(🔛)ると、すぐ(👵)便所掃除の手伝(📆)いに行った。これは(📭)、か(🙌)れが助(🤧)(zhù(😌) )手とし(🕦)て塾生(shēng )活(huó )をはじめた当初からの、一つの誓ちかい(🏴)みたよ(🍼)う(🕴)になっていたのである。
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