バラエティ番組《映画 射精 動画》2行目ライン
映画 射精 動画あらすじ
「もういいでし(⛷)ょう。ずいぶんながいこと(🔹)打(dǎ )ったんじゃあり(🚌)ま(🧗)せんか。」(😤)
「強制されると、(🙆)どん(🏟)な不合理なこと(🕡)にでも盲従もう(🦗)じゅう(⏲)する(💇)。おたが(🛌)いの相談(🛄)に任されると、なまけられるだけ(🍠)な(♉)まける(🚍)工夫をする。もしそういうことが人間にとってあたり(💹)ま(😫)え(🔪)の(🌚)こ(👐)と(🚽)だ(🦋)として許(🈺)される(🎰)とすると、いった(🥗)い人間の自主性(xì(📻)ng )とか良心とかいう(😡)も(⏹)のは、ど(🍝)ういう意(yì )味をもつこ(🤦)とに(🌐)なるんだ。いや(🕎)、い(🤼)つになったら(🏨)、人間はおた(🛤)がいに信頼(lài )しんら(🚠)いのできる共(🦅)(gòng )同生活を営いと(🚕)な(🏛)むことができ(🍺)るよ(🔎)うになるんだ。」
「私は(🐪)、(🈚)君らを(👟)、(🔆)良心をもった自主(🛀)的な人(ré(🗳)n )間(jiān )と(🔼)してここ(🥇)に迎む(♓)かえた。だから、(😄)か(🤞)りに君(🥎)(jun1 )ら自身(shēn )が、君らを(🐲)機(jī )械(🐔)のよ(💫)うに(🍼)取(🚬)りあつか(🚟)ってくれとか、犬(👵)(quǎn )猫いぬねこの(🛶)よう(🔑)になら(🔟)し(♌)てくれとか、私に(🚑)要求(qiú )したとしても、私に(🍨)は絶(🎸)対に(⏫)それができな(🔁)い。私は(💑)、あくまで、君(📭)らが人間(🎆)であるこ(🐢)と(🈁)を信(xì(👵)n )じ、君らに人間(🛁)(jiān )としての行動を期待する(🌶)よりほかはな(🍍)いのだ。むろん私(🥌)(sī )も、人間(jiān )の(🚸)世の(🐙)中に、強制の(🆙)必要が全然ないとは思ってい(😪)ない。弱い(♈)人間(jiān )にとっては、やはりそれが必要なこともあるだろ(🤫)う。時には、それが弱い(😝)人間(🗾)を(⛵)救(🚙)う唯一ゆいいつ(🖊)の方法である場合さえある(🍱)のだ。それ(👻)は私(👧)にも(🧓)よく(🥊)わかっ(🎳)てい(🤕)る。しかし、(🖇)私(🌉)は、君ら(🥨)がこの塾堂の生(shēng )活にもたえ(🛋)ないほど弱(😶)い人(🧣)間であるとは思って(🈴)い(🍥)な(⏳)いし、また思いたくもない。だ(🔷)から、私(🦋)は、君(jun1 )らが(🧕)何(hé )かの強制力(🥫)(lì )にたよるまえ(😕)に、まず(💦)君(jun1 )ら自身の(🕧)良心に(🛶)たよ(🕚)り、(🐺)人間と(👿)して(⛏)、君らの最善をつくしても(🔸)らいたいと思って(🥦)いるんだ。君ら(😲)が、ほ(🌕)んとうにそ(🔪)の気になり(🕷)さえすれ(🐶)ば、少(shǎo )なく(😘)とも、この(🕠)塾堂の生活(huó )ぐらいは(✂)、(♑)何の強制(zhì )もなし(👕)に運営(🧝)し(🌾)て(🔹)いける(🖋)だろうと、私(📹)(sī )は信(🌒)じている。君ら自身も、人間(🤰)であるからに(😃)は(🥏)、そのぐら(👷)いの自信は持(🦇)(chí )っていてもいいだろう。いや、持っていなければならないはずなのだ。もし君(jun1 )らに、それ(🚷)だけの自信、――(🏟)人間としてのそれだけの誇ほこ(🥊)りも持て(🈲)ないとすると(♓)、私としては、もう何も言う(🏁)ことはない(🐬)。明日からの行(🆗)事計画をた(🐔)てることも、まったく必(🥗)要の(🍌)ないことだ(♋)。……どうだ、飯島君、(🥔)やは(😐)り強制がなく(🕉)ては(♑)だ(😛)めかね(🦈)。」
朝倉先生は、しか(🏤)し、どんな(🌰)悪(🏆)い(🏂)状態(⌛)があらわ(📊)れ(🗣)て来(🕶)(lá(💤)i )ても、(🎻)すぐその場でそれを非難する(🌏)ことが(🌺)な(💵)かった。すべて(🔏)をいちお(🚪)う成り(🏷)行き(🏵)に(👜)まかせ(⏬)、行くところま(🈷)で行(🎂)かせておいて、あとで、(🎠)――たとえ(🎻)ば食後(hòu )の雑談や、夜(🐇)の(🛬)集ま(🍨)りな(😬)どの際(jì )に、――それ(📬)を話題にし(🍼)て、み(🏥)んなといっ(🖤)しょ(💗)に、そ(🕰)の原因結(jié )果(guǒ )をこまかに究(🛳)明(🆕)し、その究(😡)(jiū )明を(💡)と(🌞)お(😸)して(🍉)、共(🦒)同生(shēng )活の基準になるような原(yuán )則的なも(👰)のを探求す(🚳)る、とい(🥛)ったふうだったのである。
そのあ(⏯)と、就寝(🐇)前の行事(🕉)と(🤟)して、最(🛬)初の静坐せいざがはじ(🦖)まった。塾生たちは(🦋)、(🚈)各室ごとに、きちんと(🚇)縦たてに(🙍)ならび、(🧜)朝(🕯)倉(🅾)先生(📔)の指導にしたがってそ(🎧)の姿勢を(📸)とった。
「例によっ(🔏)て、指(😬)導者(zhě(💘) )がいるようで(🧒)すね(🈺)。」
「先生(shēng )も(🌬)そう(🔍)お感じでしたか(💧)。」
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