(🈺)見(🔧)物人(rén )はい(🔋)まかれの(🌂)胸の片(pià(📯)n )仮名を見て(🌷)一度にどっとわ(🕰)らっ(🕹)た。
「ばかい(🐞)え、きみはたしかに勝てるのに勝た(🚼)ずにいるんだ(🐗)」
「お(🛌)れは日(👾)本人(♍)だから日本(🚋)の文字(📆)のしる(🤘)しを書(🌭)くんだ、毛唐けとうのまねなんか死ん(💍)でも(🚥)しやし(🧔)ないよ」
わっという喊声かん(🎮)せいと共に千(🅱)(qiān )三(sā(🤴)n )は球(qiú )がたしか(♏)に手塚に取(qǔ )られ(💛)たと思(💠)った、が球は手塚の靴先にバ(🏝)ウンドした、手塚は(🤲)ダ(🥖)ブルプレ(🍆)ーを(🥦)食(📔)(shí(🐱) )わして喝(hē(🈸) )采か(🥃)っさいを博そうと(😐)あせ(💳)ったのでスタートをあや(⏩)まった(🛬)ので(👐)ある(🌾)、かれはバウンドした球(qiú(♈) )を(😣)つかもうとしてグロー(🤛)ブの上ではね返(😗)した、ふたたび拾おうとしたとき(🛣)二塁手と衝突しょうとつ(⚾)して倒(🍶)れた。かれは起(qǐ(💑) )きあ(🔏)がったがあ(🐣)わてた(🍧)ため(💂)に球(qiú )が見(jià(🐺)n )えなかった、(🎨)球(🛃)はかれの靴の(🖍)かか(🥘)とのところにあ(🏒)った(🐚)の(♈)である。
「うむ、うまく(🆎)やれ(🧀)よ、金持ちの学校(xiào )に負けちゃ(😘)貧乏人の顔にかかわらあ[#「かか(🙃)わらあ(🏇)」は底本では「かから(⏪)あ」](🤫)」
校長の(🕳)命令(lìng )に職(💾)員は(🔯)目(🍛)を(🥍)皿(mǐn )のご(🅿)と(💷)く大き(❣)くしてさがしたてた。
これで柳の気がしっ(🙂)かり(👊)と(🛀)おちつくので(😘)あ(🎛)る、(🤬)柳は(🎟)小(🥣)原の老巧に感(👩)謝する(🌅)のはいつも(🛂)こういう点に(🌳)ある。
い(🐂)まかれは臍下(🍳)せいか(💪)に気(🙂)(qì )を(🔸)しず(🤪)め(🌗)、(🀄)先生のバッ(📿)トをさげて(🧢)立ったとき、はじめて(🏈)野球の意義(yì )が(🛢)わかった。
「よし(🈴)、それでき(🥗)まった、(🍉)だがもしそれ(💙)でも反省しなかったらそのときにはだれ(🎶)がなん(📿)といって(⚫)もぼく(🕴)はあいつをなぐ(🗺)り殺すぞ」
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