漫画《クンニ 教室》2行目ライン
クンニ 教室あらすじ
仙(🚊)台せ(🍾)んだいへ来て弱っ(🧥)たことは、ことばのなまりの多いことでした。何(hé )か土(tǔ )地の人か(✂)ら(📆)話(huà )しかけられても(🎫)、(🧤)世間(🐟)に交(🏢)際(🙉)の広い男(ná(📴)n )や女(nǚ )の(🐎)話(⛵)に通(tōng )じ(🥕)ない(🧀)よ(🌈)う(🧥)なこ(📵)とは(💗)まず(🦓)あ(📢)り(🎶)ま(🌘)せんでし(💫)たが、おばあさんどうしが語り合うことばなぞは(🗿)、てんで聞き取(qǔ )れないくらいでした。わたしは東北学(⏱)院(🗽)へ来(lái )て学(xué )んでいる生徒の作(〽)文(🌜)の中に(🚥)も、何(📟)(hé )ほど(💯)その地方(fāng )ことばのなま(🐌)りを見(🎹)つけたか知れません(🛥)。
どうでしょう、こんな朝(🍠)寝坊にも早く(👛)目のさめる時が来ま(🚔)した(😲)よ(🕎)。気(qì )がついてみると(🌳)、にわとり(🐇)は暗(📠)いうちから起きて生(🐛)徒を呼(🎌)んでいまし(🆎)た。
一〇 『小(🧗)公子』(🍔)の訳(🐖)者
あのつるから切(qiē )りたての新(🍏)(xīn )しい色つやのを(🏐)、どかり(😿)とそこ(🛸)へ置いた(🖌)時は、だれでも子供(🖌)の(🥕)ようにうれしい。新(🚾)しい秋の(⭕)み(🍥)のりで(😬)す(🤩)からね。ほかの家と同じように、姉(😰)(zǐ(🏬) )のとこ(🤤)ろ(🛤)でも青い(🉐)夕顔を輪切りにして、かんぴ(✍)ょ(😇)うに造るした(🤧)くをし(🕕)ました。まず(🚉)その輪(🕥)(lún )切りにしたやつ(⛑)を(🎤)まない(🚭)たの上(shà(👱)ng )にのせます。薄(🕹)くけ(✅)ずっ(🈂)た(🈁)二本(běn )の竹が(🐘)まないたの上に平行に打(📼)ち(🚹)つ(🍭)けてあ(🏙)り(🚀)ます。額(🚓)(é(🔀) )ひ(🍟)たいつきもまだ若々(⚽)し(📣)い(🃏)薬方くすりかた(💅)の若(🦄)者なぞが、細(🎶)身の(🍥)ほうちょうを片(😛)手に、腕ま(✈)くり(🔽)で、そ(👴)のまないたの(🔙)前(🧦)(qián )にすわった(😸)ところ(🖥)は絵にしても見たいほ(👅)どさわやかなものです。ほ(🕎)うち(🔯)ょうが順(shùn )に動いて、輪切(🈯)りにされた夕(xī )顔(yá(🤱) )が二本(🏖)の(🛑)竹の間(🍝)をす(🧜)べって行きま(🙉)すと、そこから生のままのか(🥨)んぴ(😊)ょうが生まれて(🏬)きます。どうかすると五(wǔ )六尺あ(❕)まりもあるような長(zhǎng )い長いやつも生(♏)まれてき(📺)ま(🧜)す。それを(🏩)日にあて風にかわかしてかんぴょう(✔)に造りあげるのです。田(🕜)園のふ(😚)ぜいはそん(🌺)なと(🛸)こ(🥒)ろ(🍙)にも(🧐)深(shēn )いものがありま(💃)した。
その時、(🎦)こんな話(huà )も出まし(📬)た。刀(➖)というものは五百年(🔗)(nián )も六百(⛄)年もの間(jiān )に名高い刀鍛冶が(🏹)出て鍛(duàn )え方をきわ(🐉)めつ(🤗)くしてありま(👾)す(⛷)から、いくら後のち(🈷)の代よのものが工夫をこらしたつも(🛳)り(😣)で(☝)も、(🤘)どこ(🔷)かで昔(🗝)の人(rén )にぶ(🎖)つかります。まったく昔(🍰)の人(ré(♒)n )の考えておかない新し(🍪)い意(yì )匠(jiàng )で(🎫)、これが(🛰)自分のものだと言えるような刀が、なかなか打て(🕎)るものではありませ(🔨)ん(😉)、とさ。
わたし(🔈)は皆さ(🍱)んの前に一(yī(🥎) )つのたとえ話(🏃)(huà(🍫) )を持(chí )ち出します(🎬)よ。ここ(♏)に一(yī(🔬) )人の学校生(⏱)徒(🕣)(tú )があ(📜)る(💐)としますよ。春(🆖)先と(🌩)い(😇)うものはだれでも眠いものですが、その(🌄)学校(xià(🚤)o )生徒も(🗳)ち(🙂)ょうど春(✝)先のような眠いさかりの年(📈)ごろで、(💯)朝早くにわと(🕗)り(🔐)が鳴き出しても(💳)、な(🐈)かなか目がさめま(🍳)せん。一(🕔)番(🐥)(fā(🔑)n )どりはも(🏰)とよ(🤷)りのこ(🕍)と(🍳)、三番(fān )どり(🎹)の声がする(🎶)こ(💜)ろになっても、まだ生(🦓)徒は眠がって、夢(🛣)を見ていました。こんな(📿)に(🖲)にわとり(🖖)の鳴くのも知らな(👃)い(🦍)でいるくらいです(🔗)から、寝(💐)ぼ(🚭)けまなこに太陽を望みま(👧)しても、ほとほ(🚁)とそ(🐶)の笑顔(yá(🈳) )を仰いだこともなく(🎡)て月日を送っていた(🎙)ので(⤵)す。ただ朝になれば東の(🚍)空から出て(😟)晩には西(xī )の空に沈(shě(💇)n )んで行(🐗)くような、そんな(💝)赤い(🎠)しょんぼりした日輪(🍤)(lún )し(🥓)か知(📛)りませんでした(🐁)。太(tài )陽(🚴)はそ(🕔)の(🔏)生徒から離れ(💋)て行(🔑)って、おもしろ(🚉)くもお(🕥)かしくもない顔つ(🥡)きのも(🌻)のと(😡)しか目(mù )に映りませ(👲)んでし(👘)た。
恩人、吉村(🚶)(cūn )さんの家といえば、わたしが少(😴)年期か(🍷)ら(🌨)青(qī(🐖)ng )年期にかけての(〽)日を送っ(😂)たと(📑)ころで(💚)す。お話のついでに、(🖍)自分(🤔)の書生時代(dà(🌗)i )のこと(👉)をここに(🚣)すこし(🕌)書(shū )きつけてみ(🚁)ましょう。
二 (👳)チョンまげ
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