バラエティ番組《ぬき す の》2行目ライン
ぬき す のあらすじ
(🛐)鉄(🤒)拳が同時に次(🐨)郎(lá(🛷)ng )の頬に飛(fēi )んで(💸)来た(🧖)。しかし(😅)、次郎の両手が狐の顔に(🕵)飛びかか(🔔)ったのも、ほとんどそれと同(♎)時だった。
「中(🐭)学(xué )校にはいる前に、(💁)三(sān )年も工場で仂(lè )いて(🍧)いたんだよ。」
「じゃ(🌳)あ、失敬。」(🥄)
「かまうもんか、これも(🉑)校(🍲)風刷(🏼)新さっしん(🍘)のためだ。」(🃏)
「(🥔)どうせ(🏥)やる以上は、堂々の陣(😨)(zhèn )じ(⏰)んを張(🥕)って、だらしの(⏺)な(🤳)い今(🏖)度の五(💵)年(nián )生を反(🔓)省させ(⛴)るところまで行くんだな。」
「元来、正(🕠)義は(😪)階級にあるん(📺)じゃないんだ。どんな(🚄)階(jiē(🍡) )級にだって、(👽)正しい人(rén )も(💙)いれば、正(🔽)し(🦉)くない人もいる。正(⛸)(zhèng )義は(💫)、そ(🔖)れを(💅)もっ(🐛)ている一人(ré(📇)n )一(🔱)人(🔜)(rén )の胸にしかないんだ。五(🚲)年生は五年(👖)生(➿)なるが故に正(👔)義の持主(zhǔ )で(✈)はな(👕)い(🐍)。同(👮)様に僕(pú(😶) )ら(🛴)も、(🕎)四(⚫)年生なるが故に(🏥)正義の(🤺)擁護者だと主(zhǔ )張(😫)(zhāng )するわけにはいかない。四(sì )年生とか五年(🛺)生と(🤽)か(🏐)いうこと(🐥)は、(😖)要(👀)(yào )す(⌚)るに正義(yì(🦗) )と(🍴)は何(🤱)の関(wān )係(xì )もないことな(📺)んだ(🤑)。それ(🐑)をいかにも関(wā(🌼)n )係があ(🚅)るかの(🌩)ように思(🎇)いこ(🏥)んでいると(㊗)ころに、(🛩)この学(🏜)校の病根があり、校風(📜)のあがらな(🦕)い大き(📜)な原(yuán )因があるん(👲)だ。この学校(xiào )では、上級の名においていつも正(zhèng )義が蹂躙じゅうりんされ(🎙)ている。現(xiàn )に本(🛒)田の(😾)弟(dì )の場合が(🚃)それだ。僕はもう一度はっきり言(yán )う、正(zhèng )義は階(jiē )級に(🐌)なくて人(🕋)にあるんだ。もしそ(🗝)うで(🚕)なければ、全校(🐼)一致も期待(dài )出(🌿)来ない。それが期待(💭)出来(lái )るの(🔭)は、正(🛋)(zhèng )義(🔴)(yì )が階級(🕗)の独占物(wù )どく(🤔)せんぶ(📟)つでなくて(🤐)、何人(🏌)の(🉐)胸に(🖇)も宿(xiǔ )りうるからだ。だから(🎆)僕は、同級生(🍩)の団結(🔬)(jié )よりも、正しい人の団結(jié )が先ず必要(😥)(yào )だ(📩)と(👩)思う(🕠)。僕(🌄)(pú )は(⛏)四年生を愛し、五年(nián )生を憎(🐏)むため(🔶)に、本田の弟(🈶)をバックしようと言うんじゃ(🤟)ない。僕は学校全体(🗒)を愛するんだ(🌞)。学(🛤)(xué )校全(quá(㊗)n )体の正(zhè(💬)ng )義を愛(🚁)(ài )する(🗾)んだ。そ(🐷)のため(🖍)には、本田の弟の(✉)ような(⛵)、不(💤)正(zhèng )に(💩)屈し(🥉)な(🚶)い(⛽)魂(🈚)(hún )を(😶)あく(🏘)ま(🚧)でも擁(😔)護しなければ(⛄)な(🥡)らんのだ。問題(tí )は(🕕)、四年生の権(quán )威がどうの、名誉が(⌚)どうのというような、そんなけ(🐈)ちけち(😛)した(🧡)こと(🍚)にあるんじゃない。大垣(yuán )校長(zhǎng )の謂いわゆる大慈悲の精神に生(🍫)き、全校(xiào )の正(zhèng )義を護ろうと(🎃)言うんだ(🚚)。お(🕔)れの言(yán )ったこ(🕦)と(👿)を(🥚)誤解せんようにしてくれ。」
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