「どうです、我輩(🚮)の(🏌)指は」(💯)
この半ば家庭のよ(💭)うな(🛩)学(xué )校(🛃)から、高瀬は(🙋)自分の家の方へ(🔶)帰って行(💽)くと、頼ん(🕍)で(➕)置いた(🕡)鍬(qiā(🕧)o )くわが(😛)届(🏗)(jiè )いていた(🍩)。塾(shú )で体(🗳)(tǐ )操の教師を(😵)し(🥒)ている(🍅)小山が届けてくれた。小山の家は町の鍛冶か(😲)じ屋だ。チョン髷ま(🈷)げを(🛩)結った阿爺おとっ(🙆)さ(⏫)んが鍛うって(🐖)くれ(🎛)たのだ。高瀬(🌾)はその鉄の(🐿)目(mù )方(fāng )の可成かなり(♈)ある(😑)ガッシリとした柄のついた(📃)鍬を提げて、家の裏に借(jiè(📿) )りて置いた(🏇)畠の方へ行っ(🛒)た。
「ヒドイも(📥)のです(💹)ナ――」
(🍸)矢場は(🐆)正木大(dà(🍕) )尉や桜井先(😠)生などが発(fā )起(🦌)で、天主台の下に(📚)小(😧)屋(⤴)を造って、(🍨)楓かえで、欅(🙌)けやき(⛑)などの緑に(🥁)隠(🌽)れた、極く静かな位(🌃)置に(🕯)あっ(🏿)た。丁(📤)(dīng )度(🚋)そこで二(èr )人は(💫)大尉(wèi )と体(💦)操(cāo )の教師(⛔)とに逢(féng )った(🌯)。まだ他(🥤)の(🔠)顔触(🌎)かおぶれも(🛐)一(🔄)人二人見えた。一(yī )時(🌗)は塾の連(🥇)(lián )中(👨)が(🔰)挙こぞってそ(🏀)こへ集(jí )っ(😹)た(🦐)ことも(🚯)有っ(🆕)たが、次第(👿)(dì )に子安の足(⛸)も遠(🤝)(yuǎn )く(🍻)なり、桜井先生(shēng )もあまり顔(yá )を見せな(🕣)い。高瀬(lài )が園(🎖)(yuán )内の茶屋(wū )に預けてある(💌)弓の道具を取(qǔ )りに(🤭)行(há(👩)ng )っ(🍭)て(🛃)来て学士(shì )に交際(jì )つきあうというは彼(👡)とし(🌕)て(🌙)はめずらしい位だ。
「(🛩)高瀬(lài )さん(♊)に一(🥅)(yī(🔁) )つ(🏧)、私(🎨)の大(🥛)事な朝顔を(🤶)見て頂きましょ(😜)うか」
と窓の方を見る(🕧)生徒もある。庭(tíng )に出た青年は桜の枝の蔭(yīn )を(🌦)尋ね廻っ(⤴)て(😧)いたが(📛)、間もなく戻って来(⭐)て、捕えたもの(🕊)を学士に勧めた。
昼(✋)過に高(🐽)瀬(😏)が塾を出(chū )ようとすると、(🌺)急に門の外で、
「今度(dù )誘いに(🔺)来たら、断っちまえ(📂)。――吾家う(🔞)ちへ(🌆)入れない(🍪)ようにしろ(📔)――(📰)真実(shí )ほんと(🈂)に、串(🎊)談じょう(🦒)だん(🍾)じゃ無いぜ」
学(xué )士(shì )は半ば独語(yǔ )ひとり(🎓)ごとの(👊)ように言(yán )っ(🐝)た。
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