「う(👨)む。それは(🥊)きい(🎹)た。しかし、私が何もか(🌳)も知っていた(🔫)こ(🚿)と(🏓)にする(🐼)と、君の名前だけ(🗺)で(🎦)なく、(😑)大河の名前も出(chū )さな(🙁)ければならなくなるんでね。」
そ(📏)のあ(🤨)と、就寝(🦆)前の行(há(🔪)ng )事として(🍶)、最(zuì )初の静坐せい(🔚)ざがは(💍)じまった。塾(💮)生(shē(🎪)ng )たちは、各室ご(🔼)とに、(🧡)きちんと縦(🏬)たてにな(🚗)ら(🌥)び(👋)、(👡)朝倉(🏊)先生(🦂)の指導にした(🐯)がっ(🕧)てそ(🀄)の姿(zī(🔐) )勢をと(😡)った。
事務所(👬)に(💱)そなえつけてあった何(🚼)枚かの東京地図(🕌)は、(⛺)すでに二三目前から各(gè )室で引っぱりだこだっ(🔃)た。土曜日の(📳)晩(wǎ(💔)n )には、炊事部すいじぶはみ(🗃)んなの弁当の献立こんだてを(🐳)するの(🥥)に忙(máng )し(🦉)かった。次郎(láng )が(🐨)道順の(🐚)相談(tá(🏒)n )の(🤸)ために、各(gè(👚) )室に引っぱりこまれたこと(🖥)はい(🎹)うまで(🖱)もない。そして(🦉)、(🛄)いよいよ日曜(🏒)の朝食がすむ(🕍)と、二(🥕)(èr )十分とはたたな(🌔)いう(👭)ちに、塾(🐴)内はもの(🏛)音一つしないほど(🆔)、しんかんとなっ(🏚)てしまっ(👳)たの(💶)で(🦋)ある(🎮)。
まっさきにか(✡)れの目につ(🌊)いたのは、田川だった。田(tiá(👏)n )川はいやに胸を張り、軍(👦)隊流(😈)の不動の姿勢でしゃちこばっていた。そして(👟)、次(📱)郎が肩かたから力をぬかせよう(🛣)と(📺)、(🎙)どんな(🔱)に骨(gǔ )を(👊)おっても、なかなか(♟)そ(💉)うはならなかった。これに(❕)反して、飯(✅)島は最初から、ごく器用に正しい姿勢(shì )を(🛡)とって(🏏)いた。もしかれが、(🎃)おりおりうす目をあけて朝倉(cāng )先(🌝)(xiān )生(shē(📞)ng )の顔(🥡)をの(➖)ぞくよう(⬅)なことさえしな(🔼)かった(🍂)ら(🗯)、(🎞)か(🛠)れの静(🐵)坐は(💂)、(🐊)塾生の(🛷)中でも、最もすぐれた部類に属(🔉)(shǔ )し(📧)ていた(📠)のか(🏊)もしれな(🈯)か(🎄)ったの(🔄)である。
「ぼく……もっと…(🗃)…考えて(😾)みます(🦍)。」
かれは、そのつめたい空(✏)気(qì )の針(zhēn )をなぎ(👼)払(fǎn )はらうように、ば(📗)た(🤓)ばたと部(♍)(bù(🤽) )屋中にはた(👎)きをかけはじめた。
(🛡)しか(📧)し、兄はおそらく(🔦)道江をつれて来る。いや、かなら(🌞)ずつ(🐫)れ(🍦)て(🥢)来る。そし(🏇)て、無(wú )意識(shí )な残酷ざんこくさ(🎶)で自分の痛いきずにさわろうと(👶)して(👝)いるの(🚎)だ。二人はあらゆる好(hǎo )意に(🚸)みちた言(🙏)葉を自(🌒)(zì(🥃) )分に(🔊)なげかけるだろう。二人のむつまじさを三人にひろ(😀)げ(🤱)ることによ(㊗)って(🚪)、二人は一そう深いよろこびを(🤥)味わおうとつとめ(📙)るだろ(✖)う。二(è(🚯)r )人(ré(🔝)n )はいろ(✊)いろ(⛓)と過去(qù )の思い出を語(🥨)るに(🕉)ち(🚋)がいないが(🎷)、その思い出(chū )の愉(🤞)快さも不愉快さ(🌟)も、三人に共通する(🐛)ものとして語られるに(👥)ち(🥡)がいない。自分(fèn )は、二人(ré(❓)n )のそうした無意識(🎲)(shí )な残(cá(🔣)n )酷(📜)さにたいし(🥖)て(📖)、いった(🍭)いど(🦆)ういう態度をと(💁)ればいいのか。い(🚔)や、(🆘)どう(🗄)い(👹)う(⛳)態(tài )度(🕷)を(🗳)とり(✂)うると(🤗)いうのか。
「そ(👵)うかもしれま(🦔)せん。し(✅)かし(🛩)、それはやら(🎰)ないほう(🚐)がいいで(💈)しょう。板木(mù )ばん(🙍)ぎで起きる約束やく(🏡)そくをしたんです(🐨)から。」
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