日本《xzxx》2行目ライン
xzxxあらすじ
この声援と(🧔)共(📃)に(🐡)ここに(🧚)おどろくべき声援(yuán )者が(🧣)現わ(🚤)れた、それは製粉会社(shè )の職工四、五(wǔ(🏮) )十名(míng )と、木(😕)材(cái )会(🤴)社(shè )その他の労働(⚽)者、百姓ひゃく(🚾)しょう、人足(🐻)、馬夫(fū )ま(❄)ご！ あらゆる貧民階(🌓)級が一度にど(🤞)っととき(🍡)の声をあげ(♐)た。
昨(🥌)夜(yè )ゆうべ熟(👨)(shú )睡したの(🕹)と、昨(zuó )日一日練習を(🤮)休(🌝)んだために一同の元気(🛋)(qì )は(📋)す(👋)ば(🐭)ら(🐌)し(🦓)いものであった、安場はす(🦏)っ(🏣)かり感激した。
「青(qīng )木(💒)君(🕐)、(🆑)ぼくの学校へ入(rù )学(🔏)した(🌙)ま(🌗)えよ」
「そう(🎟)だ、金があって時間があって学問するもの(🌵)は幸(🌑)(xìng )福だ、わ(🤼)しの塾(🏇)じ(🔥)ゅくの生徒はみんな不幸な(🕳)や(😔)つ(💮)ばかり(🙎)だ、同(🦂)じ土(🚸)(tǔ )地(🎓)に(🏀)生まれ同(🙋)(tó(🚴)ng )じ年(🥔)ごろで(🍊)ありな(🤷)がら、ただ、(🙌)金のため(✏)に甲(jiǎ )こう(📗)は意気(🚈)揚(yáng )々(👾)ようよ(👻)うと(🍻)し乙お(🌏)つは悄然(👌)しょ(🎮)うぜんとす(📚)る、こ(💴)んな不公平(píng )な話はないのだ、いいか安場、(🎢)そこでだ、わ(🌠)しは生徒共の肩身を(✳)広くさしてやりたい、金(🏯)ずくではか(🗽)な(📸)わない、かれらの学(🚔)校は洋風の堂(🍀)々(🌤)たる(😟)ものだ、わしの塾(🥙)じゅ(🌇)くは(😖)壁(bì )が落ち(🐳)屋根がも(😐)り畳(dié )た(💕)たみがぼ(⏹)ろぼ(🙅)ろだ、生(🔀)徒(🔩)は町(dī(✅)ng )を(👲)歩くにいつも小(💷)(xiǎo )さく(🆕)なっ(⛴)て(👈)しょぼしょぼしている、だか(🥠)らせ(🕗)め(🎌)て野球(qiú(👂) )でも(🕌)いいか(🧙)ら一遍(🐪)いっぺん勝たしてやりたい、実力(lì(📪) )の(🥡)あ(🦏)る(🎏)も(💀)のは貧(✋)富(fù )にかかわらず優勝者になれる(🌝)ものだということを(⛽)知(zhī )らしめたい、(🤧)師範(🤮)生も中(zhōng )学生(🚋)も黙(🚹)々生もくも(⛩)くせ(🌩)いも(🏋)同等のもので(📺)あると思(🌱)わせたい(🏗)、大(dà )手をふって(💳)町を歩く(🥜)気にな(🗡)らせ(🍷)たい、だからど(🌦)う(🚷)し(🐃)ても今度は勝たねばならん、わ(☝)しも(💚)この年になっ(📪)て(📐)、(🥠)なに(📷)をくるしんで(🌃)すっぱだかに(🛥)なって空あ(🥌)き地ちでバ(⏮)ットをふ(🌃)り生徒等を(🌜)相手(shǒu )に遊んでいたかろう、生(🥤)徒の自尊(🍵)心を養(yǎng )成(💫)したい(🤰)ためだ(🆖)、そ(💶)うして一(🎩)方において(🎓)町(😫)の人々や官学崇拝者を見(jiàn )かえしてやりたいためだ、野球の勝(🦕)敗は(🚠)一(📟)小(xiǎo )事だが、ここで負(fù )ければわしの生徒はますます自尊(zūn )心を失い肩身を小(xiǎo )さくする、実に一(🧘)(yī )大事(🛴)件(⚪)だ、なあ安場、今度こそはだ、なあおい、しっかりやって(🤠)く(📊)れ」(🤡)
「ぷうぷう(🕹)ぽ(🔣)うぽう(🗨)」
「そうです、ぼくもずいぶん中学校のやつら(🛳)にばかに(🚇)さ(🐗)れました」
と思う(🍽)間もなくかれは足をすべらした、喝采(cǎi )か(💙)っ(😻)さいの声が起こった、球は一(yī )直(zhí )線に中(🎦)堅ちゅう(🥇)けんの方へ転(🙊)がっ(🐨)た。千(🤩)三の目(⬇)から涙がこ(🛸)ぼれた。光一(🧞)は(🕵)早くも二塁(lěi )に走った(🦁)。
「こ(🆑)れはこれ(🍱)は」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《xzxx》関連作品
日本週次チャート