フェラ 動画《未歩なな エロ》2行目ライン
未歩なな エロあらすじ
「恭(💳)ち(📸)ゃ(🦓)ん、(🔆)何(hé )か(💮)聞いた(📤)？」(🎌)
「いい気味(💫)だ。あいつ(🔍)も、たまには(🤘)そんな(📽)目にあ(📸)う(🥜)方が(🚸)いいだろう。」
一六 葉書(shū )
「癪に(🚤)さ(📈)わった(✳)んか。それじゃあ、(👴)やっぱり自分(🚁)のためじゃないか。」
雨天体(🗾)操場事件は、翌(🥑)日に(🎷)な(🆎)ると、(🐽)もう(💙)全(🦕)校生徒(tú )の(😳)噂の種に(🌷)なってい(⌛)た。恭一の(🦏)教(jiāo )室でも、始業(🕞)前(qiá(🧗)n )からその話(huà )でにぎ(🤚)やか(👡)だった(🚳)。
「元来(lái )、正義は階級にある(🌱)んじ(⬜)ゃないんだ。どんな階(🦐)(jiē )級にだって、正しい人もいれば、正(🛰)しくない(😢)人もいる。正(🧣)(zhè(🗞)ng )義(yì )は、それ(🍣)をもっている一人(🚌)一人(🍕)の胸にしかないんだ。五年(🦆)(nián )生は(🏟)五年(🧛)生(shēng )な(🎉)るが故に正義の持(🌡)(chí(🐡) )主ではない。同様に僕らも、四(sì )年(🔨)生(shēng )なるが故に(💣)正義の擁(yōng )護者だと主(📻)(zhǔ )張するわけには(🚱)いかない(📫)。四(sì )年生(🌇)とか(🕛)五年(🌖)生とか(👙)いう(😼)ことは、(🥨)要す(📩)るに(🖼)正(❇)義とは何の(💦)関係(🔤)もない(🚑)ことなんだ。それをい(💠)か(🙅)にも(🔠)関(wān )係があるかのように思いこ(♋)んでいるとこ(✏)ろに、この学校の病(bìng )根があり、校風のあ(🗽)が(🐕)らない大きな原因があ(🛅)るんだ。こ(🌾)の学(xué )校では、上(🉑)級の(💐)名(🕌)に(🔝)おいていつも正(zhèng )義(yì )が蹂(róu )躙じ(🕟)ゅ(🐹)うりんさ(🏼)れている。現に(✊)本田(tiá(🙅)n )の弟の場合がそれだ。僕はもう一度は(🈵)っきり言う、(😠)正(➿)義は階級になくて人(🕐)に(🍐)あるん(🖱)だ。もし(🕣)そうでな(㊗)け(🌈)れ(🆗)ば、全校(🌤)(xià(🛤)o )一(🐟)致(🤤)も期(🥈)待出来ない。そ(🥟)れが期待(🎋)出来る(👑)のは、正義が階級の独占物どくせんぶつでなくて、何人の胸(🏋)にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから(🥦)僕(pú )は、同級生の団(⬅)結よりも(🖍)、正(🌋)し(😜)い人の団結が先ず(Ⓜ)必要だと思う。僕は四年(🎷)生(shēng )を愛(🤬)し、五年生を憎むために、本田の弟(dì(❕) )をバ(🎫)ック(💮)しようと言うんじゃ(🐵)ない。僕(🐖)(pú(🎮) )は学校全(🈺)(quán )体(tǐ )を愛するんだ。学校(xiào )全体(🦅)(tǐ )の正(📄)義を愛する(🚀)んだ。そのために(🤛)は(🔁)、本田(tián )の弟(🤠)(dì )のような、不正(zhèng )に屈しない魂をあくま(🕖)で(🤴)も擁(💴)(yōng )護(hù(🔭) )しなければ(✉)ならんのだ。問(wèn )題は、四年生(🔚)(shēng )の権(📎)威がどうの(📳)、名誉が(🙈)ど(🛩)うのというような、(🐨)そ(📫)んなけ(🧚)ち(🦆)けちした(🍀)ことに(🎲)あるんじゃない。大(📎)垣校長の謂いわゆる(🏿)大慈(😻)悲(🥜)の精神に生き、全(📯)(quán )校の正(zhèng )義を護(💘)ろう(🍶)と(🥅)言うん(🤱)だ(🎨)。おれ(🕔)の言(🌱)(yán )ったことを誤(wù )解せ(🚯)んようにしてくれ(🔪)。」(🧓)
「物はわかる方だと(🏼)思うがね。」
「本(✂)月八日御地に参上(shà(🌅)ng )の用件(🙄)これ(🌪)あ(🦉)り、その(⏺)節は(🎼)久々に(🔰)て(💽)次郎(láng )様(😻)に(🔍)もお目にかか(✝)り度、それを何(💞)より(🏛)の楽しみに致居候」
「ふむ、生(🚾)(shē(🏝)ng )意(🆒)気そうだ。」
「うむ、(✡)小さい(👅)時(➕)か(♏)ら乱暴だ(🐷)ったよ。しかし、この頃はそうでもなか(🔍)った(🐝)んだ(🎴)が……(🤬)」
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