「(🏽)そうだろ(✔)う。僕も(🔍)四年(🗓)生全体(tǐ )の名でバックする(🐷)のは(🦉)不(⛴)賛(🆚)成だ。」
それ(🐎)から(💹)あと、次郎は何が何やらわから(🎹)なかった(🏢)。ただ真っ黒なも(🙂)のが(🈂)周囲をと(🌪)りかこ(🏔)み、そ(📳)こから手(shǒu )や足が何(🍝)本(🔎)も出て、自分のからだを前後(hòu )左右にはね(🍍)とばしているような感じ(👂)だっ(🚨)た。
彼にと(🔽)っ(🦊)て(🙌)の最(zuì )も大きな失(🐏)(shī )望(📛)は、彼の教室(🥦)(shì(🕡) )に出て来る先生(🍋)の中に、権田(tián )原先生のよう(⚽)な人を(🍯)、ただの一(🚅)(yī )人も(⚫)、見出(chū )せなか(🔱)っ(🏮)たことであ(💽)った。彼の眼(🔶)に映じた(🌀)中学校(⛴)の(😳)先生(shēng )とい(🍏)うの(🦗)は、小学校の先生(♑)(shēng )にくら(🐩)べて(⛏)、何か専門(mén )らし(🌑)いこ(✖)とをほんの少しばか(🍻)りよけいに知っているだ(🥢)けで、およそ人間(🐘)らし(🥢)いところを少しも(🔝)持合わせな(⏺)い人達ばかりだった。貧しい知識を教(🍙)(jiāo )室で精(jī(💽)ng )一ぱ(🐓)いに(🔦)し(🎵)ぼ(📒)り出すこと(😑)、(🤐)点数や処(🕐)罰で生(🆗)(shēng )徒をお(🖇)どかすこ(👴)と、この二つの外には、用はないと(🃏)いった顔をしている人間、それを次郎は(🌽)中(🤥)学(xué )校(🗂)(xiào )の(📮)先生にお(🦄)いて発(fā )見(🐥)し(😧)たのである(🍣)。
「君に、その話、しなか(🍼)ったんか。」(🐱)
「いい気味だ。あいつ(🤞)も、た(👌)まにはそんな目(🎂)に(📦)あう方(fā(🏋)ng )がいいだろう。」
恭(gōng )一は、それまで大した(📷)興味(😊)もな(🤖)く、は(🚑)た(💃)で聞いていた(🌝)が(🤕)、本田という名が出(🌥)(chū )ると、(🐙)ぎくっ(💌)として眼を見(🎃)(jià(👱)n )張った。
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