(🕞)塾では更(👅)に校舎(shè )の建増(📯)たてましを始め(🚪)た。教員(yuán )の(🌐)手(🕟)が足(zú )り(🎶)なくて、(❕)翌年の新学年前(🦆)に(🎒)は広岡(gāng )理(🙆)(lǐ )学士が上(shàng )田から家を(🏬)挙げて引(yǐn )移(yí(📉) )って来(lá(💌)i )た。
「高瀬(lài )君―(🎆)―(💤)」
(🏦)と音吉(jí )は笑いながら声(👤)を掛(🎻)けて、高(gāo )瀬の掘起した畠(tiá(👾)n )を見(🏪)た(🖤)。サクの(🏽)切(✡)(qiē )り方が浅かった。音吉(👋)は高瀬から鍬を受取(qǔ )っ(🦈)て、(🏹)もっ(🦀)と深く(🐌)切って見せた(🐝)。
間も(🤝)なく学士(shì )は高瀬と一緒に成(🏝)った。二(🕠)人が教員室(🐋)(shì )の方へ戻って行(há(⭐)ng )った時は、(🍂)誰(shuí )もそこに残(🏷)っていなか(⬜)った。桜(😺)井先生の室の戸(🔗)も閉っ(🍩)て(⛺)い(🎟)た。
(🦃)高瀬は(🗓)歎息して奥へ行っ(💌)た。お(⭕)島が茶を入れ(🛀)て夫の側へ来(lái )た時(🤺)(shí )は、彼(🚂)は独り勉(miǎn )強(🏎)部(bù )屋に坐って(🥉)いた――何事な(🤞)んにもせず(🙎)に(📓)唯(🧜)、坐っていた(🗿)。
無(wú )邪気(✈)な学(🚓)生等(⏳)(děng )は学士(🖥)の机(jī )の(🔙)周囲まわ(🌮)りに集っ(🍹)て、口を開く(🔯)やら眼を(📖)円くするやらした。学士(shì )が(💹)そのコップ(➕)の中(⤴)へ鳥か鼠(🌭)を入(rù )れると直(zhí )ぐに死ぬという話(huà )をすると(🔄)、そ(🔀)れを聞(⏲)いた生(🚞)徒の一人(ré(🛌)n )がすっくと起立(lì )た(📑)ちあ(🕜)がった。
と(♎)鞠(🐖)子(zǐ(🛣) )は首(💽)を振っ(🔟)たが、間もなく母の(🔭)傍(🐛)へ行って、親子でパ(⤴)ンを(🦓)食った(😚)。
「……(💹)私共(🍂)(gòng )の勇のや(🈶)つが、あれで子(zǐ )供(gòng )仲間(jiān )じ(🍆)ゃナカナ(🛣)カ相撲(pū(🧥) )が取れる(😩)んですとサ(🆙)。此頃このあいだ(🐶)もネ(🚖)、(💴)弓(🔉)の弦つ(✴)る(🚉)を褒美ほう(🚒)びに貰っ(🧛)て来ま(😌)したがネ、相(xiàng )撲(pū )の方の名(míng )が可笑おかし(✒)いんで(📌)すよ。何(🌐)だ(💙)っ(🌃)て聞(wén )きましたら――岡(gāng )の鹿」
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