と、何度もうなずいた(🚼)。そして(Ⓜ)、
「それはそ(🚑)うと(🍷)――」
「(🥉)僕はそん(⛷)な意(yì )味で考(🚌)(kǎo )え(😩)が足(❔)りなかったとは思っていな(🎁)いんです。役所は正(zhèng )し(🚮)いこ(👙)とを通(🉐)(tōng )すのが(💚)あたりまえで(🌾)しょう(👆)。」
「すぐうしろからさ(⛱)。二丁ぐらいはなれていたか(💏)な。」(🗻)
「う(🥡)む。しかし、無理(🍼)もない(😇)ね。役所(🏂)(suǒ )というと(⛓)ころを君らは全(quán )く(📲)知らな(🛢)いんだから。」
それか(🏯)ら田(tián )上と(👭)校(xiào )長との間に、二(èr )三(🚖)押(yā )問(🧦)答があったが、校長(zhǎng )は同じ(🔛)ことをく(🐇)りかえし(🥖)ては(💼)ため(🗓)息(🙇)をつ(🍉)くだけで、一向らちがあかない。四人(🗑)のうちでも比較(jiào )的気(🐺)短(🤛)かで、(🆗)ぶっ(🔠)きらぼうの新賀は、たま(😠)りか(💶)ねたように(📍)言った。「で(😝)は、(🅰)その(🐊)願(yuà(🕠)n )書はお返(🏟)し下さ(😣)い。僕たち(😶)で直(zhí )接知事(🗽)さんに(🏿)差(chà )出(chū(💗) )しますから。」すると、校長(zhǎng )は(🔡)、いきな(😢)り血書をわしづか(🎹)みにして、大あ(👆)わ(🕎)てでそれを、かくしにつっこんだ。そ(🌻)してもう一度椅子から立(lì )ち上り、右手を(♌)顔のまえに立(💈)(lì )て、ま(👼)る(🚐)でば(🍖)ね仕(✈)掛の(⏺)ようにそれ(😯)を左(zuǒ )右に(🕕)ふった。何か(📨)言お(⛔)うと(🕸)しているらし(😝)か(🔧)ったが、四(sì(🤘) )人(rén )の耳(👣)には(🦕)ただ(⬆)「う(✊)ん、う(🏄)ん」とき(📝)こえ(🐬)るだけだっ(💇)た(🔄)。梅(méi )本の言うとこ(😤)ろ(👓)では、(🧛)校(👱)長の鼻が(💌)もっと烈し(♎)く上の方(📶)に移動したように見えたのは、(🚨)その時(🍦)だったそう(😰)である。新賀はすっかりおこり出(🌕)(chū )して(🎛)しまった。彼はそれまで(⏺)みんな(⛴)の(🐥)うしろ(⛲)の方に(🧡)立(lì )って(🏽)いたが、(⏱)い(👶)きな(🔺)り田上をつきのけ(🎷)る(🧓)ようにして(😚)校長の机のまえ(🐊)に寄っ(🌱)て行(háng )き、乱(🕚)(luàn )暴に手(shǒu )をさし出(chū )しながら言っ(⤴)た。「そ(🥞)の(🏹)願書は(🏸)われわれの(🌸)血(🈺)(xuè )で(💿)そめたものです。それをむ(🚽)だには(⛎)出(chū )来ません。返して下さい。」校長は、しかし、た(🐨)だやたらに(🏇)手(shǒ(🌏)u )を(💑)ふってい(🐭)るだけだった。
(🌈)次(🤼)郎はそっ(📫)ぽを向(xiàng )いて答えなか(🎟)った。彼(➗)女は、馬田(tián )に対して、純潔な処女(🚨)と(🌌)し(😮)て(🛠)の(❤)烈しい憤(fèn )りどころ(🎱)か、自分に侮辱を加えた当の相(xià(🔃)ng )手としてさえ、さ(💣)ほどの憎(🚈)し(🧛)みを感じて(❗)いないのではな(🛃)いか。もし感(🤰)じていると(🎣)すれば、そ(⬇)ん(📐)なよそごとのような(♋)答えが出来る(🕰)はずがな(🙃)い。そう(🚎)考えると、道江が馬田(tián )を「千(🕞)ち(🔑)ゃん(📭)」という(🆙)親しげな名で呼んでいる(🌑)ことまでが腹立たしく(🥊)なって来(lá(🙀)i )た。
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