かれが、便所に通(📨)(tōng )ずる(🧡)廊(láng )下の角をまが(😙)ると、(🆖)一段さがった入(💍)り口(kǒu )のたたきの上(shàng )に(🍘)立(lì )って、何かし(👓)きり(🍼)と声高こわ(🎂)だか(🤣)にがな(🌿)りたてている(🌜)一人(🔸)の(🍪)塾(🗄)生がいた(🗯)。見ると、飯島好(🤺)造(zào )だった。
(🔈)大河(🔆)(hé )はとぼけたような顔をして(🤯)、笑った。
「(💢)出し(🛵)て(👽)くだすっても(🕡)いいじゃありません(🏄)か。」
だ(🍷)れの(🗄)顔にも、何か(📽)しら、ゆうべ(🧛)とはちがった(🛥)感情(🔟)が流れており(🥁)、互礼ご(🌫)れい(😏)をすまして広(guǎng )間(➖)を(🖐)出て行(🍘)(há(💥)ng )く時の(♋)み(🚾)んなの足(🕜)音も、これ(🔢)までになく静(jìng )粛せいしゅく(⚪)だ(🌁)った。
「君自(zì )身は(🐉)どう思(sī )う? 私(😺)の意(yì )見より、まず君(⛰)(jun1 )自身の意(yì(🎾) )見からききたいね(🐷)。」(🏃)
そして(👞)、そのまま、すこしも調(dià(🏉)o )子をかえ(🧜)ないで、また槌(chuí )をふ(🍞)るいつづけた。
「(🥈)もうここはだいたいすんだようで(💯)すよ。」
消燈まで、これとい(🎀)ってとりたてていう(💠)ほどの(🌥)変わったことも(👌)な(🔜)かっ(🍼)た。しかし、(📡)大(🍇)河(hé )無(wú )門が(🎽)、かれ自(🍷)(zì )身の希望に反し(🚚)て、あまり(📌)にも(🍯)早(zǎo )くその存在(🚁)を(🦂)認(rèn )められ、みんなの(🉑)注目の的になった(✏)と(🚮)いう(👃)ことは、こ(📩)の塾にと(📖)っ(🕤)て(🚴)、よ(🔁)か(🤞)れあ(🦅)しかれ、決(jué(🎺) )して小さなできご(🔍)と(🧟)では(🕗)なかったといえる(🆑)であろう。
「(🍸)気がつ(🍅)いている(🕙)なら、(😚)すぐそう(🔛)言ってく(🏚)れたらよかりそう(🎦)な(🌸)ものだ」と、そ(🐁)んな不平をもらすも(😮)のもあった。また中(🕞)には、「(👔)先(🧕)生は要するに指(👧)(zhǐ )導(🥎)者でなく(🍂)て批評家だ」な(🥁)どと、(⏭)したり顔に(🚲)言うものもあ(⚪)った。しかし日がたつにつれて、(🆓)し(🐊)だいに(👧)かれらの間(jiān )に取りかわされ出(🗃)したの(🐚)は、「ひ(🈷)まなようで、いやに(🌇)忙いそが(🔠)しい」とか、「しまりが(🛋)ないよ(🤶)うで、変に(🤬)き(📞)びしい」とか、そうい(😡)ったちぐはぐな(🎵)気(🔙)持ちをあらわす言(🖱)葉だ(🚋)った。
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