次(♊)郎は、これまでにも(⛑)、しば(🐆)しば、(💕)自(🕺)分(fè(🕖)n )の全く予(🔈)(yǔ(🏩) )期しない(⛵)言(yán )葉(🔖)を朝(chá(🌡)o )倉先生の口か(➰)らきいて驚く(🕢)こ(⚽)とがあった。しかし、(🚴)今の言葉ほど彼(bǐ )を驚かし(🕋)た(👞)言葉(yè )はなかっ(💪)た。これ(🚱)までは、次郎が自分(fèn )の考え(🥞)に裏書(🐈)(shū )してもらえると思(sī(🐷) )って(🏭)いる時に、か(🆓)え(👒)っ(🅱)てそれを否(🍍)定(dìng )されたり、何か得(dé(🎹) )意に(🚣)なってい(🕜)る時に、きびしい反(fǎn )省を要(🧣)求されたりする場(chǎng )合が多(duō )かった。今(🐫)のはま(👽)るでそ(🆒)の逆(🐳)だった(🍯)と(🙍)いう(🥘)こと(🍙)が(🖱)、彼にと(🐛)っては、この上(⛪)もない驚(🐐)きだっ(🔭)たので(😥)ある。
「同じクラス(🏧)の人が、あの村(🐻)から(🐇)一(⬛)人でも学(xué(🥕) )校に通(tōng )って(🧢)いれば(🦆)、毎(měi )日(rì )道(☝)づれ(📒)が出(chū )来るんだけれどねえ。……まさか、次郎(láng )さん(🏽)に待(🍾)ち(👋)あわしてい(⭕)ただく(🥙)わけ(🧙)に(⛪)もいくま(🍙)いし。……」
「昨日(⭕)はお父さんがいら(🏂)っして下(xià )すって(🈺)、(🆓)きれいなお卵(luǎ(🕣)n )をたくさんいただきました(Ⓜ)わ……鶏(jī )の(🤮)方(🖲)も(🎇)、本田さん毎日お手伝い?(💇)」
(🏡)馬(mǎ(🎱) )田は、機を見るに(🥃)はわ(🥄)りあい敏(👭)感なたち(🦐)だっ(🤦)た。それに、どう(🍜)せ遠くな(🍙)い(🌎)うちに何もか(🏯)もわかるのだと思うと、今しいて次郎をけ(🐀)な(🌭)す必(bì(🐝) )要もないと思った(♓)。
と、朝(cháo )倉(⏹)先生は、ちょっと(🔪)思案しあんし(〰)ていたが、
「でも、それは次(🦐)(cì )郎さん(💒)がお(🐿)っしゃるように、かえ(🦈)っていけないことになる(🏛)かも知(😑)(zhī )れないわ。い(🚘)っ(⤴)そ、ここのうちから学校(⏸)(xiào )に通うことにしては(🕋)、(🎖)ど(🎠)う?」
「すぐうしろから(🐘)さ。二(⛹)丁ぐらいは(🧢)なれ(📜)ていたかな(🤷)。」
次(🏒)郎は、朝倉(🍻)(cā(🎡)ng )先生の家をあれ(🏇)ほ(🐇)ど重くるしい気(⭕)持になって出て来ながら(🕉)、馬田と道江のうしろ(👑)姿を(🏤)見(🦋)た瞬間か(💯)ら(👝)、学校(🖐)の問題(⭐)がまるで自(💰)分(🦄)(fèn )の(🗄)念頭から去ってし(🍮)まっていたことに気がつい(🎲)て、(🧀)愕然(rá(🥐)n )がくぜんとなった。
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