お友だち(🐁)はみんな若(ruò(😼) )かったこ(🌟)ろのことを思いま(😐)すと、わたしと、(📨)同い年(nián )のものもあり(🚹)ませ(🤦)ん(🖍)でした(✍)が、(🤽)一番(fān )年上でも四つちがいぐ(🤖)ら(🗾)いで、あ(📫)るも(🐔)のは三(🍌)つ(♌)上(💶)(shàng )、あるもの(🗻)は(📪)二(💫)つ(🦀)上(shàng )、(🆗)中にはわたしより(⏸)も年下のも(🤷)のもあり(😮)ました。
どうしてこんな(🥇)く(🌹)わ(➰)なぞ(🍐)を造ってもら(🏞)ったか(🚐)と(🔓)言いますに、わ(😫)たしもいなか(👞)へ来た(🥢)からには学校(❣)(xiào )へ通う(✔)か(😼)たわら(🃏)くわでも握って、自分のこ(🚎)こ(🚓)ろを鍛(📠)(duàn )えるば(🌠)かりでなく、からだをも鍛(duàn )えよ(🥨)うと(🍡)したからでした。
人の世はふしぎなもの(🕜)で(🐅)す(📬)ね。その時わたし(🔬)が木(🎗)村先(xiā(〽)n )生をおたずねしなか(🤼)ったら、(👫)小(💠)諸義塾こもろぎじゅく(🛒)の(➕)ある(😶)ことも知ら(📷)な(🏵)かったでしょう(💻)し(🍬)、先生(💙)の教育(🥗)事業を助(zhù )けるように(🙍)とのご相談も受けなかったでしょう。わ(🌟)た(⏫)し(📛)はよく(🕢)考えた(😬)上でとお(🚘)答えして、いったん(🐷)東京(🅿)へ帰(guī )りました。ただ(♏)先生のような人が小諸あた(💛)り(🈸)に退いて、学(🚂)校(💳)を建て、地方の青年を相(📗)手に(🙈)田園生(🥠)(shēng )活(🥥)(huó )というものを楽しんで(🍸)おられるのをゆか(🚎)しく(🐬)思(🆒)ったことで(💋)した。
(🏿)守(shǒu )山もりやまという(⛅)ところ(💁)の(🚬)桃畑(🕸)は、わたし(💻)たちの義(yì )塾(⬇)ぎじゅくの木村(🏑)先生がお百(🗼)姓にすすめて、桃(🕝)の苗(miáo )木なえ(🥐)ぎを移(🐩)(yí )し植え(🎩)させ(💜)たことからはじまったと聞きます。
三 (🈯)母(mǔ )を(🥠)葬りに
五月の菖蒲(pú )しょうぶが男(🐟)(nán )の(🌲)子にふさわしいように、桃の花はお(🐽)のずから少(🦐)女にふさ(🏿)わ(🕞)しい。長い花ぶさをうなだれ、(😀)花(🤯)(huā )べんの(🌼)胸(xiōng )をひろげて、物思(📹)いに沈ん(💷)だような海棠か(🚲)いどう(🐗)のすがたは、とうてい少女(☝)の(👩)ものではありません。茶色で、やや赤みを帯(dài )びた枝(🛂)の素生すばえに堅くつけたあの桃(táo )のつぼ(🚼)みこそ少(🍱)女のもので(🔊)す。二(🌓)尺(🖊)にも(♓)三尺(🌑)にも及ぶほ(🆚)ど勢(🧔)いこん(🌳)で延びてきてい(📐)るような(🌅)その素(🛷)生すばえを見(💶)たばかりでも、おい先(xiā(👯)n )こ(⛵)も(🛋)る少(shǎo )女(👂)(nǚ )の命を(🤱)思わせるもの(💶)があります。素朴そぼくにふくら(🕍)んだところはかわや(🦁)なぎ(🌙)の趣に似(🕌)て、もっと恥を含(🕷)み、し(🐟)かもおと(⛺)め(🥡)ら(⏲)しい誇りをみせているもの(❌)は桃のつ(🐤)ぼみ(⭕)です。
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