日本《先生 と 生徒 エッチ》2行目ライン
先生 と 生徒 エッチあらすじ
つつ(🌅)しむこころ。
○ 老(lǎo )子(zǐ(👏) )に「善行轍(⛅)(zhé )迹(🔞)無し」とある(🔧)が、至徳の境地については、老子も孔子(🛑)も同一であるのが面白い。
「無知(😳)(zhī )で我(wǒ )流の新説を立(lì(✏) )てる(💑)者もあ(🌹)るらし(🚬)いが(📈)、私(🚭)は絶対にそんなことは(🔫)しない。私はなるべく多(duō )く(🀄)の人(rén )の考えを聞(🐎)いて取捨選択し、なるべく多く実(shí(👸) )際を見てそれを(📖)心(🚠)に(🍊)とめてお(🎗)き、判(🚥)断(duàn )の(🥦)材(cái )料に(🔲)するよ(🗾)う(🎴)につと(🔳)め(💝)て(🌰)い(🆓)る(🐏)。むろん(📁)、(📫)それではまだ真(😱)知とはい(🛹)えない(⚓)だろう。しかし(💕)、それ(🌪)が真(zhēn )知にい(😶)たる途(tú )みちな(👊)のだ。」
有(yǒ(🛅)u )るをね(😣)たみて
先師に(🍝)絶無といえるものが四つ(🏴)あった。それ(🔓)は、独善(🥔)、執着、固陋、利己である。
行(háng )かりゃ(🎚)せぬ(➗)。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《先生 と 生徒 エッチ》よくある質問
Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《先生 と 生徒 エッチ》?
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Q6《先生 と 生徒 エッチ》評価:
A「(🔈)今(🧓)拝見してお(💒)り(💌)ましたけれ(🚤)ど、随分お上手でい(🧙)らっしゃいますのね(♓)、よっぽどお習(🔽)いに(🤼)なりまし(😟)たの？」
A「僕触って(🈵)見よ(🚓)う」
A「は(⌚)ゞかりながら(🏩)、お(🍠)さっし申(🚔)しあげております」(🚨)
A「(🏀)面白いかい？」(🌰)
A「啓太郎や、(🐹)お前はなぜ正(📎)直にほ(🚴)んとうの事を云(✋)わな(🥡)い？ 盗んだ(🛤)のなら盗(🥙)んだ(🍲)の(🔫)だ(🎐)と、(📵)真直ぐに(🔡)白状しな(🕊)さい………お(🔄)父さんは(🌗)、お前(🛅)に(💋)も餘所の子供(📓)と同じよう(👵)に好きな(👥)物を買ってやりたいの(🥅)だが、此の通り(😤)内に(🔎)は多勢の病(🐆)人(🔌)があるの(🖐)だから、(👬)な(☔)か／＼お前の事までも面倒(🔥)を見て居る暇がない。其処はお前も辛いだろうけれど我慢(🛡)を(🔩)し(✔)てくれなければ(🦔)困る(📞)。お(👢)父さんはお前(📮)が(🐲)よもや、人(🐛)の(💦)物を盗(⚡)む(🏣)よう(⬇)な悪い(❔)子だと(👷)は思いたくな(👘)いのだが、(🔧)人間には出来心と云う(🍥)事もあるから、もと／＼そ(🏪)んな料簡ではない(🚻)にし(🏕)ろ(👓)、何かの(🦄)弾みでさ(🐖)もし(〰)い根性(🕊)を起(📭)さな(😿)い(🍜)とも限(🏏)らない。若(📫)しそうだったら今度(⌚)一遍だけ(👂)は(📼)堪忍して上げるから、正直(🌟)な(📶)ことを云いな(🛸)さい。そうして此れから、二度と再びそう云う真似はいた(🕓)しませんと、よくおばあさんにお詫びをしなさい。よう啓(🎉)太郎！ (❓)なぜ黙って居る(⏬)？(✅)」
A こと(😧)に(📱)、(👫)既に長き旅路に勞つかれたる我をして、嚢中のうちう(✅)甚(🚸)だ旅費(❔)の乏(🚧)しきにも拘(📵)らず、奮(🎂)ふるつて(🤙)この山中に入(🐉)いら(👏)しめたる理由猶一つあり(📠)。そ(🌯)は、わ(👙)が(🙅)親しき友のこの山中(🉑)な(🍕)る福島ふく(🔮)しまの驛にありて、美しき(😀)詩想(🛑)を養ひつゝ(💆)あること是なり(🐒)。この友は木曾(🚘)山中の妻籠(🥙)つまご驛に生(😢)れて、其(📁)のす(🐆)ぐれたる詩想(🥓)とそのやさしく美しき胸と(🃏)は、曾(🚥)て(🛰)われをして更に木曾の山水(🐑)に憧あ(♋)くが(🕥)れ(🦅)し(💏)めた(🧚)る(🌴)もの、(🅾)今(😰)し(❗)も共にその山水に對し(🚂)て(😑)、(🈂)詩を談し、文を論(🌫)じたらんには(🛄)、そ(⛪)の興の饒おほき、あはれ果して如何いかなるべき。これ我の殊更に遠きを厭いとはずして、こ(🙎)の山中に入いり(📱)た(📉)る所以(⌚)な(🛅)り。
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