「兄のやつ(👀)も名(🧝)前が有るんですよ(🏳)。貴(guì )様は(🔧)何とつけ(😄)た(⛩)と聞(👦)き(🔮)ましたら、父さんが弓(👬)が御好きだから(🐁)、よく当(⏮)るよ(🧛)う(📖)に、(🕐)矢当りとつけましたとサ。矢当り(🌿)サ。子(zǐ(🐮) )供(🗻)というものは(😳)真実ほんとうに可笑(xiào )しな(🧕)もの(🔁)ですネ」
塾では(🥊)更に校舎の建(💉)増(zē(🛶)ng )たてましを始めた。教員の(👶)手(🚁)が足りなくて(🏕)、翌年(🤚)の新(xīn )学年前(🍞)には(📘)広岡理(lǐ )学士(shì )が上田(👳)から家を挙(jǔ )げて引移って来(🖐)た。
(🙍)更に二(èr )年ほ(⛽)ど(🏕)過ぎた。塾(😧)では更に(📴)教室も建(jiàn )増(zēng )したし(🅿)、教(jiāo )員の(➡)手(shǒu )も(🔜)増(🎸)ふ(💇)やした(🕘)。日(🎼)下部くさかべとい(🚩)って塾の(🙅)た(🚕)めには忠実な(👜)教員(🍪)も(🙍)出来(🍴)(lá(😺)i )た(🥪)し、洋(🏛)画家(🍔)(jiā )の泉も一(🤨)週(😝)に(🚮)一日か二(èr )日程(chéng )ずつは(✋)小(xiǎo )県(〽)ちいさがたの自(😦)宅の方(💍)か(🔏)ら通(tōng )って来(lái )て(🌙)くれ(🍟)る。しかし以前のような賑(zhèn )に(🐛)ぎやかな笑(🙌)(xià(🕑)o )い(🔈)声は次第(dì(🛏) )に減って行(🚝)った。皆な(🌝)黙っ(🌠)て(🕎)働くように成(🕑)った。
「そうはい(😟)かない」
休みの(🈁)日が(🎽)来(lái )た。
(🍏)浴場には(🍷)桜(yīng )井先生(🐬)も広岡学士も来ていた。先生は身体を拭(shì )いて上(🔹)(shàng )りかけたところで(🥫)、学(xué )士だけ鉱泉(🔮)の中に心地よさそう(🏢)に(🐴)入(rù )っていた。硝子ガラス戸の外(wài )には葡(🎏)萄ぶ(🧗)どうの(🐅)蔓(🌒)つるも延び延(yán )びとして、林檎(🦌)り(💼)んごの植えられ(♊)た畠(🔏)な(👪)ど(🦃)も見える。
学(xué )士は親しげな調子(zǐ )で高(✊)瀬に話した。
と学(🔘)士(🚠)(shì )が言って、数あ(💸)る(😎)素(🥋)焼(shā(🎱)o )の鉢の中か(🌗)ら短く仕立(lì )て(🤛)た「手長」を(♋)取(🧀)出した。学士はそれを庭(♉)に向いた縁(👻)側(cè(🚺) )のと(⛓)ころへ持(chí )って行(🚃)った。鉢(📠)を中にして(🧜)、高(gāo )瀬に(🍈)腰掛けさせ、自分でも(😭)腰掛けた。
高瀬も佇立(lì )たちどまって、(🎑)「畢(🎮)(bì )竟つまり、(🌷)よく働(👬)くから、それ(🈲)でこう女の気(🏕)象が勇健(jià(❌)n )つ(🛫)よい(🈯)んでし(✈)ょう」
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