「本田(tiá(🕔)n )が(🌜)?……まさか(🈲)。」
次郎(láng )は、そんな(👪)実例があるかどう(🔮)かはよく(🍞)知(zhī )らなかった。し(🌵)かし、敏子(🧥)の言って(🕕)い(🍽)る(🌜)意(😏)味はよく(💏)わかった。そして(📆)、そうで(💿)あ(➖)ればあるほど、いよいよ馬(🦄)田(tiá(🥠)n )を(🌉)許して(🚘)おく(💣)のが不(🐂)都合(⏪)だとい(🐏)う気がし(💃)た。
日はまだかな(🏁)り高かった。かわいた砂地の照(📤)り(💩)かえしが眼にぎらついて、頭のし(🥠)んが痛(⏬)いよ(🥪)うだった。彼は、何(📂)も考える(🥡)気(qì )力(lì )がなく、(😵)ただいらい(🐛)ら(🎫)した気(qì )持で(🔼)町はず(👩)れまで(🐈)来た(🍆)。
(❤)道江(🤗)はただしょげきった(👞)顔を(📕)す(📈)るだ(🍼)けだった。次郎(🤬)(lá(🍙)ng )は舌(🏝)打ちしたくなるの(⤴)をこ(🔏)ら(♿)えながら、
それによると、血(xuè )書(shū )のこ(⚓)とは、もう(🦑)昨日の(😔)うちに警察や憲兵隊の(⏺)耳にも(🐀)入り、県(🚐)(xiàn )の(➿)学(xué )務(❓)課(kè )に(🤡)も通報されていたらしい。今朝(🗿)はさっ(🐕)そくそのことで学務課の方(😂)から電話(huà )がかかって(🎯)来た。校長(🎯)(zhǎng )はちょう(🈸)どその時(shí )四人(rén )の代表(biǎo )と会(🛍)ってい(🍎)る最中だ(🎙)っ(💨)たので、教(jiāo )頭が代ってそのことを(🔝)報告す(🚫)ると(🍩)、では(💩)一応おだ(🌈)やかにそ(📝)の(🦀)血書を(🏏)受取るがいい(🛐)。そして校(✏)長自身(🎏)(shēn )そ(😭)れ(🗃)をもって(📊)すぐ県(🤘)(xiàn )庁に出頭(👭)するよ(🍢)うに、ということだった。教頭が紙片に書いて校長(👡)に渡(🐝)したのは、そのことだったにちが(👢)い(🍧)な(😤)い(⬅)、とい(🐛)うの(🔄)であ(🚁)る。
五 (🈴)道江をめぐ(🐫)って
「(🎵)しか(😴)し(🕟)、そんなこと、何の(🔟)役に(🆖)も立たな(🎚)いじ(🚠)ゃ(🎉)ありませんか。きょうも平気で(🎹)待伏せしていたっ(🏳)ていうんだったら。」
次郎は、ぐらぐらと目(✨)まいがするような感じだった。徹太郎(láng )は、いつになく沈(shěn )んだ(🎐)調(🌷)子で(⚪)、
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