第五(🏼)(wǔ )章 宮城野(🔘)(yě )みやぎの
新規、新規、(😺)見るも(😂)の(⚓)聞くものわたしには新規なことばか(🌗)り(💷)。第一、自(zì )分のつ(🐔)とめ(🕸)に通(⛱)(tōng )う小(🍎)諸義(yì(🐧) )塾まで(🐧)が、まだようや(💋)く形(🕵)の整(😥)い(🏕)か(🛳)けたばかりのよ(🎏)うな新規な学校で(😡)した。しかし、その義塾の二(🌇)階の(🧗)教(jiā(😗)o )室(shì )から、遠く蓼科(👢)たでしなの山(shān )つづ(🔡)きの(⚽)見える窓の(👳)と(🙌)ころへ(🖌)行って、そ(🎥)こから信州南佐(zuǒ )久みなみ(🅰)さくの奥のほ(🏙)うの高原地(🏣)なぞを望(wàng )むたび(🙍)に、わたしはよう(⛓)やく(✡)の(📉)こ(🍡)とで(🥙)静かに(🛑)勉(miǎn )強のできる(😇)い(🔌)なか(💩)に、もう一(yī )度(🏆)自(🌕)(zì )分(🕰)の身を(🔬)置いたよう(🔬)に思い(✉)ました(⏹)。その窓の近くに(🐻)は、小(🐖)諸の士族屋(wū )敷(😇)の一(yī(🔂) )部(bù(🗑) )の(👰)草(🧞)屋(wū )根も見(🍴)え(🔞)、ところど(🕔)こ(🙂)ろ(🛰)には柳(liǔ )のこずえの薄く(✡)青みが(⛑)かったの(🐃)も(🎽)あり、ちょうどわたし(🐭)が出(chū(⛎) )かけ(🍒)て行ったこ(💔)ろはお(🧕)そい(🌜)春がようやく浅間(jiān )の(🏳)ふもとに近づいてき(💼)た時分でした。たとえ学舎は小さくとも、わた(🎖)しはほかの先生(💼)がたとともに働くことを楽しく考(kǎo )えまし(🐀)た。
ど(🐮)うしてこ(📸)んなくわな(👢)ぞ(🍿)を造ってもら(📏)ったかと(💚)言(😉)い(🍗)ますに、わ(☔)たしもいなかへ来たからに(🌷)は学校へ通うか(🔭)たわ(😙)らくわ(🚼)でも握って、自分のこころを鍛(😼)え(🚴)るば(😔)かりでなく(🛹)、からだをも鍛えようと(🌿)したか(🏽)らでした。
この房州(🐿)行(🍣)(háng )き(🚼)には(🆖)、わたしも誕(dà(🏈)n )生寺(sì(😖) )を見るだけにまんぞくし(👷)ました。日蓮にちれんが青年時代(dài )を送っ(⛱)たという清澄(🎂)山きよすみやままで(🌘)は行(🎒)きませんでした。
小(xiǎo )諸からは関せき君という人が(🦉)わざわざ東(dōng )京まで出て来てくれ(🥞)まし(💊)て(🏢)、木(mù(👰) )村先生はじ(📉)め町の人たちのす(🔢)すめを伝(yú(🎛)n )えてく(✔)れました(⛳)。関君は(👲)明治(🐝)学(🚧)(xué(⏭) )院の(⛓)出身(shēn )で(👇)、わたしとは古(🍋)いなじみの(👬)間(🧢)(jiān )がらで(🕡)した(💌)。当時(shí )、(🔨)京都のほ(🎿)うにも(🔛)教師の(🚿)口(🐰)はありましたが、わ(🥀)たし(🛷)はいなか(🛹)に(📪)退(🧤)い(🔇)てもっと勉強したい(♉)と心(🚰)を決(🛍)めま(🤾)したから、報酬もすくなく骨もお(🔴)れる小(🎭)諸のほうの学校を選びました。そん(🔛)な(🥓)わ(🌈)けで、翌年の四月には浅間のふ(🐷)もと(🚲)を(🌳)さして(🌌)、い(🐍)なか教師として(🔜)出かけました。
一(🛁)〇 (😖)『小公子』の訳者
茶(🔼)丈の亭主ていしゅ(🈵)は大津のほ(🍿)うへ通(tō(😅)ng )かよって働いている大(dà(🚽) )工(gōng )、そのむす(🌅)こは(😰)大(dà )津の(🎳)げた(🎺)屋へ奉公(gōng )し(🙂)て(👚)いる若(💁)者(🅰)で、(🎊)おかみさん(💸)と(🔜)娘とがる(🏖)す(🍵)いかたがた(📮)古い茶(🎛)が(⏺)まのわき(🔻)でほたるのかごを張(🚲)る(🚝)のを毎日(rì )の内(nèi )職に(📽)していました。石山はほたるの名(🧖)所(suǒ )ですから、まだ人の出さからな(🐌)いうちから、おか(🌃)みさんたち(♓)はそのみや(🎦)げものの(🕗)し(🦇)たくを(♑)いそいでいたので(🌦)し(🗜)ょう。
「荒(📜)物(wù(🆑) )屋(wū )あらものやも(🍍)やっ(〽)たことがあるし(🈂)ナア。」
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