ある日(🔠)、高瀬(lài )は受持の(🧜)授業を終っ(🅿)て(⏮)、学士の(🔎)教(jiāo )室の側を通(tō(🎉)ng )った。学士も日課(😄)を済(📎)ま(🕊)したところであっ(🗻)たが、まだ机の(🔫)前に(⚽)立って(🤒)何(🔬)(hé )か生徒に説明していた。机の上には大理石(shí )の屑(xiè(🔣) )くず、塩(yán )酸(⏩)の壜び(😻)ん、コップな(💬)どが置(zhì(🐰) )いてあった。蝋燭(🤪)(zhú )ろ(🥟)うそくの火も燃(rá(😞)n )えてい(💌)た。学(🎆)(xué(🕓) )士は手(shǒu )に(🔙)したコッ(🐎)プをすこし(🆎)傾(qīng )かしげて見せた。炭(➿)素(sù )が(👬)その玻璃板ガラスいた(🔼)の間か(🌠)ら流れると(🤗)、(🎪)蝋燭(zhú )の火(huǒ )は水を注ぎ掛(🔰)(guà )けられ(💆)た(⛽)よう(😋)に消えた。
(🕰)高(🍢)(gāo )瀬は戸(🛂)口に(🚡)立って眺めていた。
最(✳)(zuì )早(🔘)青(⏲)年(nián )とも言えなかった。若い細(xì )君を迎(yíng )えて竈かまどを持(💇)(chí )った人だ。しばらく高瀬は畠側の石(🤰)に腰掛(🏞)け(😾)て、そ(😈)の知人(👕)し(🥂)りび(🦖)との畠を打(🐶)(dǎ )つの(🏜)を見てい(🎟)た(🐣)。
「ア、(🏣)虫(🎡)を取りに行(🌡)った(🏚)」
「ほんとに、(🏿)御一緒(xù )に(😹)一(yī )つ遣ろう(⌚)じ(🤖)ゃありませんか」(🤕)
「屋外そ(🙉)と(📏)で(🧙)遊んでます」
学士はこの家の子のこ(🤹)となどを親(👺)達に尋(💿)(xú(🌛)n )ねながら、手(shǒu )酌(🖕)で始め(💩)た。
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