そんなら、自分の見てきた地方のことを一つ聞(wé(🔳)n )いてもら(📁)おう(⛩)と、川(🔰)上(🎂)へ行っ(🏝)てきた(🌧)かわ(🤼)ずが言い出しまし(🚁)た。信濃(🖖)(nó(🛐)ng )しなのの(🏽)一(🚄)部だけ見(jiàn )て(🐘)、これが山国(guó )全(quán )体の姿だと思われても(🦊)こまる。そ(📞)れには、どうしても千曲(qǔ )川(chuā(😝)n )の上流に(🥞)つ(🗼)いて、南(🎽)佐久みなみさく(💁)の地(🤾)方へは(🈶)いってみ(🦌)ない(🧠)と(⏮)わからな(🥦)いと(👇)いう(📏)のが、このか(🙈)わ(👶)ず(📿)でした。
長いもの(💰)、(🕹)仙台せん(👎)だい(😞)地(🎶)方に伝わってきた「さ(👁)んさしぐ(🚬)れ(👋)」の古い(📹)歌の節。
七 わら(💗)びと竹(🍝)の子
(🐤)瑞巌寺ずいがんじ(🚾)は東北(bě(👕)i )地方(🤱)(fāng )に名(🉐)高い、松島にあ(🐛)る(🛀)古い大きな寺で(🗞)、そこに(🍡)安置してある伊達政宗だ(⛹)てま(🎼)さ(🚽)むねの木像も世(shì )に知(zhī )ら(🐹)れています。ち(🌲)ょ(💨)う(🔕)どわたし(⬆)の甥おいが東京(jīng )か(✴)ら仙(💭)台(tái )せ(🎾)んだ(🌉)いの宿(xiǔ )へたずねてきたもので(🎾)すから、二人で松島(🕖)(dǎo )見物(wù )を兼ねて、木像拝見と出(chū )かけ(🛣)ま(🤭)した。あ(♊)いにく、その(🎪)木像(xiàng )はるすだと(🌏)いう(🧔)の(🔣)ですが、しかし(🚂)声(👹)(shēng )はするのです。そこ(♋)でわ(😦)た(😶)しが尋(🔅)ねてみまし(🗼)たら、こんな返事(🥊)でした。
六(🏠) 古着(🙊)屋の(🌚)亭主ていしゅ
人(rén )の世はふしぎなものですね。その時(🤯)わたしが木(🍳)(mù )村先生を(🍽)お(🛄)たずねしなかっ(😜)たら(🥗)、(🚣)小(🥒)諸(🤣)義塾こもろぎ(😝)じゅ(🈺)く(🔅)のある(📈)こと(🔶)も知(🍣)らなかっ(😭)た(⏭)でしょうし、先生の教育事業(💟)を助けるように(🥣)とのご相談も受(shò(😄)u )けなかったでしょう。わたし(🌟)はよく考え(🌌)た上(🐷)(shàng )でとお答(dá )えして、いったん東(dōng )京(🏞)へ(🤖)帰りました(🌁)。ただ(🤰)先生(shēng )のような人が小(xiǎo )諸あた(🖌)り(🥇)に退いて、学校を建(jià(🏥)n )て、地方の青(qī(🐯)ng )年を相手(🐦)に田(tián )園生活という(😣)ものを楽しんでおら(💊)れるの(💂)をゆか(🧜)しく思ったことでした。
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