翌朝(cháo )高瀬は塾(👵)へ出よ(✌)うと(🏓)して、例の(👽)ように鉄道の踏切(💴)のところ(📛)へ(⏪)出(chū(🔪) )た。線路(👛)を渡(🧔)って行く(🎪)塾の生徒な(🌵)どもあった(📷)。丁度(dù )そこで与良町よらまちの方(👶)からやって来る子安に逢った。毎時いつも言い合(😡)せたように皆(jiē )なの落合(hé(🕢) )うところだ。高瀬(lài )は(🚵)子(🏦)安を待(😲)(dài )合せて、(🚋)一(🎙)諸に塾(🍅)の方へ歩い(💥)た。
問を(🐛)掛(guà(🔢) )けた生徒は、つと教(jiāo )室(🕑)(shì(🛤) )を離れて、窓の外(wài )の桃(táo )の樹の側(cè )に姿を顕あらわし(🎠)た(🌾)。
と串(📖)(chuàn )談じょうだんらしく高(gāo )瀬(🏅)が言うと、お(🚍)島は(📄)縁(yuán )側から空を眺めて、(👎)
と(🤞)音吉は笑いな(🏭)が(🏥)ら声(🌲)を掛けて、(🔲)高(⏩)瀬の掘(☕)起した畠を見た。サクの切り方(😨)が浅(qiǎn )かった。音吉は高瀬(🐝)から鍬(😒)(qiāo )を(🔯)受(shò(🥑)u )取って、もっと深(shēn )く切って見(💶)(jià(📛)n )せた。
と高瀬は(✔)妻(🏎)に(🙊)話した(🌮)。
高瀬の(💓)胸に眠っ(📉)ていた少年(📛)時代(🎏)の(🥋)記(jì(🏧) )憶はそれからそれと復活(huó(👿) )いきかえって(🛫)来た。彼は幾年(nián )と(🕕)なく(👐)思出したことも無い生れ故(📉)郷の(🥓)空で(💁)遠い山(⛺)(shān )のかなたに狐火の燃えるのを望ん(😗)だことを思出した。気味の(🤞)悪い(⬜)夜(yè(🥈) )鷹(🏅)よ(✌)たか(🤕)が夕方にはよく頭(🎥)の上(🤭)を(🦌)飛び廻っ(🚚)た(🌚)ことを思(🔼)出した。彼は(🔤)初めて入学した村の(🦔)小学(💊)校(xiào )で狐がつ(🎽)いたという生徒の一人(🕒)を見たことを(📧)思(😗)出した(🕟)……
「(🎰)一寸、今、他に貸す(🎱)ような家(🚆)も(🕠)見当(dāng )り(📇)ません……(💖)妙なもの(🍍)で、こ(🀄)れ(🍏)で壁で(🍝)も張って、畳で(🗽)も(🌍)入替え(🤲)て御覧(lǎn )なさい、(🍫)どうにか(🧙)住める(🍝)ように(📺)成るも(🥙)んですよ」
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