「元来、正(😻)義(yì(🔞) )は(♊)階(🏰)(jiē )級にあるんじゃな(🔀)いん(🤷)だ。どん(🙈)な階級にだって、正(zhè(🐖)ng )しい人もいれば(🎽)、正しくない(🥞)人(🔬)もいる(🔋)。正義は、それをもっている(🔥)一(yī )人(rén )一人(rén )の胸にしか(🐐)な(🚣)い(👮)んだ。五(wǔ )年(🎹)生は五年生なるが故(gù )に正義(💞)の持(🐖)(chí(🚫) )主では(🚻)ない。同(tóng )様に僕ら(🗂)も、四年生なるが(👓)故(🎚)に正(zhèng )義の擁護(🥂)者(zhě )だと主張(🐳)(zhā(🚁)ng )す(🚙)るわ(🌟)けにはいかない。四年(nián )生とか五(🍘)年(nián )生とか(⛸)いうことは、要す(📹)るに正(zhèng )義(🏉)(yì )とは何の関係もないこと(🤳)なんだ。それを(🚫)いかにも関係が(🗿)あ(✊)るかの(🎙)ように思いこん(💎)でい(😐)るところに、(🗜)この学(xué )校の(🚎)病根(✡)があり(📏)、校風のあがら(💾)ない(🥒)大き(🆘)な原因(yīn )があるんだ。こ(🛋)の学校では、上(📸)級の名(míng )においていつも(🙂)正(⛴)義が(🧒)蹂躙じゅう(✊)りん(🦉)されて(🥛)いる(🔧)。現に本田の(🔅)弟(dì )の(⚪)場合が(😧)それだ。僕(pú )はもう一度はっきり言(💆)(yá(🐁)n )う、(📮)正義(yì )は階(jiē )級になくて人にある(🚦)ん(💓)だ。もしそうでなけれ(🛷)ば、(🔘)全校一(🥐)致も期(qī )待(🈸)出来ない。そ(👫)れが期待出(📒)(chū )来るのは、(🗡)正義が階級の独占物どくせん(✳)ぶつで(🥨)なくて、何(hé )人(rén )の胸にも(🍶)宿りう(🕚)るからだ。だから僕(🔣)は、同級生(shē(㊙)ng )の団(tuán )結(jié )よりも、正(zhèng )しい人の団結が先ず必要(yào )だ(🤵)と思う。僕は四年生を愛し(👷)、五(🙍)年(nián )生を憎(🚀)むために、(🤟)本田の弟をバックしよう(🈷)と言うんじゃない。僕(🐓)は学(🎇)校全(quán )体を(🍢)愛(🍩)するんだ。学校全体の正義を(🌈)愛(🐙)す(📿)るんだ。そのためには、本田(tián )の弟(dì(🍐) )のような、不正に屈しな(🤨)い(🌧)魂をあくまでも擁護しなければなら(🦎)んのだ。問題は、(🌐)四年(🤟)生(🏑)(shēng )の権威がど(🎚)うの、名(míng )誉(yù )がどうのというよう(🏙)な、そんなけちけちしたことにあるんじゃない(📶)。大垣校(♓)長の(🐑)謂い(🖤)わゆる(🔃)大(dà )慈悲の精(😚)神(🙂)に生(shēng )き、全(quán )校の正義を護(hù )ろうと言うんだ(🚀)。おれの言った(🚖)ことを誤(🦓)解せんよう(🐖)にしてく(🦑)れ。」
(🚙)恭一は次(🎐)郎(🍍)と(🤕)大沢(💜)の顔(🔮)を(👻)見くらべながら、(🚵)答えた。大沢(zé )は立(💣)ったま(🌍)ま、そ(👗)れをきいていたが、に(🐘)っこ(🧀)り笑って、また腰(🛋)をおちつけた。
(🌍)学(🐡)課(kè )には彼はかなり熱心(📹)だった。また(🍁)、教科(😘)書(🚏)以外(🎯)(wà(💅)i )の(🍯)本も毎日(🔫)(rì )いくらかずつ読んだ(🍼)。たいていは少年向(💒)きの雑誌(🉐)や伝記類だった(🧀)が、恭(👎)(gōng )一の本箱(xiāng )から、美しく装(zhuā(🚰)ng )幀された詩集や(📝)歌(gē )集などを、ちょいちょい(⏹)引(yǐ(⚓)n )きだして読むこともあっ(⚾)た(🔠)。むろんそのいずれ(🤥)も(🖖)が、彼にはま(⏯)だ非常に(📽)むずかし(🥚)かっ(😳)た。し(🦂)か(🏟)し、(🍔)恭一(yī )に(🐣)おりおり(👚)解釈か(🎟)いしゃ(🔼)くして(🐖)もらったりしてい(📂)るうちに、詩や歌(gē )のこころ(🚜)というもの(😔)が、(🚍)い(📗)つとはなしに彼(bǐ )の(🎑)感情に(💽)しみ入(🛵)って来た。そして(🎩)、時には、(🕹)寝(🌜)床(🍩)にはいってから、自分(💠)で歌を考(kǎo )え、そっと起きあがって(🕢)、それを手帳に書きつけたり(🤼)することもあっ(🔓)た。
「(⬅)その(💚)新入(rù(🔮) )生、(🈴)よ(🕤)っぽどすばしこい奴だ(📹)な。」
一(🏫)五(wǔ(👂) ) (☔)親爺
「本田とか言ってたよ。」(🐘)
「(🕤)思うよ。だけ(🕉)ど(🖱)年とっているな(⏺)あ。」(📌)
彼(bǐ )に(🌖)とっての最も(😵)大きな失望は、彼の教室に出(chū )て来る先生(shēng )の中(zhōng )に、権田原先(🔧)生(🏬)のような人(🎰)を(😤)、(📍)ただの一人(🏓)も、見出せなかったこと(🔱)で(🍵)あっ(🗨)た。彼の眼に映(yìng )じた中学校の(🕥)先(xiān )生(shēng )というのは、(🍮)小学校(🐅)の(😨)先生にくらべて、何か専(zhuān )門ら(🤘)しい(🐎)ことを(❓)ほんの少(shǎo )し(🚇)ばかりよけいに知(zhī )っているだけ(🔍)で、およそ人間(jiān )らしい(🏤)とこ(🖐)ろを少しも持合わせ(😐)な(⛹)い人(🌥)(rén )達ばかりだっ(👃)た。貧しい知識を教(jiāo )室で(⌚)精(🔺)一(yī(🦌) )ぱいにしぼり出(chū )す(😕)こと(❌)、点(⛄)数(shù )や処罰(fá )で生徒をおどかすこと(🍔)、この二つの外には(📌)、用はないといっ(🈯)た(🎨)顔(🎴)をし(📍)て(🏩)いる人(🏠)間、そ(🥎)れを次(📑)郎(😦)は中学(🗻)校の(👭)先生に(🔡)おいて発見し(🚄)たのである。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025