「僕(pú )は、道江(🤙)さんが、どう(🎒)せ(😧)馬(mǎ(👞) )田(💇)に(🈴)ねらわれてい(🔈)るんだ(🧓)から(🌉)、堂々とあたりまえの道(📜)(dào )を通る方が(👥)いいと思うね。」
「(🥩)ふむ。」と、徹(chè )太(tài )郎は感心し(🦕)たようにうなずいたが、(🌸)「しかし(👇)、(🍽)少(shǎo )し考(🚬)えが(💴)足(zú )り(🚭)なかっ(🕠)たとは思(sī(🕐) )わないか(🍛)ね。」(🤭)
そ(⛎)れ(♑)によると、血書(💮)(shū )のこ(➕)とは、もう(💘)昨日のうちに警(🔀)察や憲兵隊(😸)の耳にも入(📨)り、県(⏩)の(🦎)学(📘)務課にも通報されていたらしい。今朝(cháo )はさっ(🕑)そくその(📅)ことで(🕖)学(🧐)務課の方(fāng )か(😱)ら電話(huà(🧒) )がかかって来た。校長は(🎶)ちょう(🦀)ど(🦌)その(👳)時(🤵)四人(rén )の代表(biǎo )と会(huì )っている最中だったの(💄)で(😫)、(㊙)教頭(tóu )が代っ(🛎)て(🧛)その(🏯)こと(♑)を(🦐)報(🍔)告する(💿)と、では(🔡)一応おだやかにそ(🕰)の血(xuè )書を(🚌)受取るがいい。そして校長自身それをもっ(🔸)てすぐ県庁に(🌝)出頭(tóu )す(🚳)るように、という(🥂)ことだった。教頭(tóu )が紙片(🐖)に書いて(🐬)校長(zhǎ(⛹)ng )に渡したのは、そのこ(♟)とだったに(🥒)ちがいない、というのであ(🚲)る。
「朝倉(🕷)先(🔒)生(shēng )にお別れするか(🔯)らかい(🙇)。」(🏩)
「何がずるいんだ。」
校(✖)(xiào )友(🚮)会の委(🏚)員(🔉)たちは、(👴)その日じゅう、めいめいに校(xiào )長(🚍)の(⬜)動(dòng )静(jì(⏰)ng )に注意(📅)した。休み時間(🈚)になると、あるものは用(yòng )もないのに校長(🌓)室(shì )の(🤓)まえの廊下を何(👾)度も往復し、(🔒)あるものは校庭の(🙆)遠いところ(🐃)から校長(zhǎng )室(shì )を(🎳)それ(🏻)と(💨)なく(📦)のぞいて見た。し(🍗)か(🐳)し、(👚)校(🎚)長室(shì )はいつもか(🐜)ら(🐌)っぽだった(📤)。校長(zhǎ(📱)ng )は県庁に出(🐻)て行(🛬)ったきり、帰っ(🎸)たのか(🍱)どう(😀)かもはっきりしなかった。
と、敏子が微(🛋)笑しながら、
「本田も、しかし(📀)、こ(🐔)のごろ(🍂)は大ぶ思慮深(shēn )くなっているから(🌠)ね。」
「(🤝)もう(🍬)間もなく(💓)帰るころだ(🛂)わ。」
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