「け(👇)んか(🎥)に(💜)な(⬜)りは(🧘)しな(🛰)い?」(👈)
(🍨)町は(🐸)ずれからは松(🔈)並木(mù )の(🍧)土手(shǒu )が広々と(🐀)した青田のなかをうねってつ(😛)づ(🚦)いている(🔈)。左は、ほ(🐰)ぼ五(wǔ )六(liù(🐄) )間ほどの川(chuā(🖊)n )で、向(🖖)こう岸もやはり(🕧)松(🕤)並(🕴)木の土(tǔ )手(🛋)で(🐆)ある。旧藩時代のさ(❤)る名(😕)(mí(🏯)ng )高い土木家が、北(🌷)山(🔐)の水を(🏘)町(🍱)に(🐚)ひ(⏭)くために開鑿かいさ(🗂)くした(🔊)水路だそう(🧜)だが、いつも探さ一(yī )二尺(🎎)ほどの清(qīng )冽せいれつな(🍯)水が、かなりな速度で(📠)、白砂(🗳)の上(shàng )を走って(🌃)いる。その水は町(🥁)(dīng )に(💖)流れ入る直前(qián )に直角(💖)に(🎨)まがって一丁(dī(🎟)ng )ほど東に流れ、もう一度(📩)直(🕰)角に南(nán )に(🔹)まが(🍚)って、町(👫)(dī(😿)ng )はずれの橋(qiáo )の下をくぐ(💦)ってい(🤝)るのであるが、その角のあたり(💻)に(🕍)は、背(🖥)丈(🤞)せたけ(🙊)ぐ(🈵)らいの渕が出来ており、夏になると、(👞)このへんの(🥙)子(zǐ(🎪) )供たちは、よくそこで水をあ(🍔)びる。土手をとお(👨)って(👋)通学(🏋)(xué )している(🙇)中(🖖)学(xué )生(💍)の中(🤲)に(📛)も、(🖤)学校のか(🆓)えり(🍧)途には、子供(📝)(gòng )たちにまじって水をあびて行(🦅)くものが少くはない(🥘)。次郎もおりおりその仲間(jiā(⛅)n )に加(♌)わる一人だ(🌹)が、きょうは、とくべ(🛍)つ暑かっ(✒)たにもかかわらず(🏋)、そこを見むきもしないで通りぬけてしまった。それから五六分(🌩)も行(🌋)く(💌)と(🚯)、一(☝)心(🧓)橋と(💦)いう橋がかかっており、道をへだてて、駄菓(guǒ )子(zǐ )や(✌)とこ(➿)ろて(🎗)んなどを(🚫)売る小さな茶(🎁)店がある。次郎(láng )は、そ(🙅)の(📲)半(bàn )丁(dīng )ほど手ま(🔃)え(😛)に来(🚸)(lái )たとき、今までうつむきが(👑)ちになっ(🍜)てい(🤵)た顔(💡)を(🔂)あげ(🥝)て、ふ(🚉)と向こうを見た。すると、橋のたもとの大(dà )きな松の木(🏡)(mù )かげに、帽子をわ(🤝)しづかみ(👊)にして(🌞)向(🕋)こう(😏)むきに(🎬)立って(🌹)いる(😳)一人の中学(xué )生が眼にとまった(👃)。馬(mǎ(🐫) )田(🍱)であ(🧀)る。制(zhì )服のボタン(🤚)をす(👪)っ(🏯)かりはずして胸を(👍)はだけているら(💅)しく、襟が首の両がわに(🔓)はね(🤾)出し、腰(🕗)にあてた左手のう(🦂)しろに裾(jū(🏏) )がたくれあがっ(⛄)ている。
彼は、(🔍)しかし、そ(🎚)れからも、校内を方々歩きまわって、(👥)上級の生徒(🤳)たちが幾人かかた(⬜)まって話して(😗)いるの(✉)を見つけては(🌲)、(🕥)その仲(😾)(zhòng )間(🍹)に入(🕔)り、それと(👗)なく(👲)ス(😂)ト(💰)ライキを煽動するようなこと(🛢)を言ったり(📻)、次(🔓)(cì )郎(😖)をけなしたりすることを(⚽)忘れ(🥎)な(🏏)かった。
「ま(🚴)あ(✏)、本田さ(🌁)ん、しばらくでしたわね(🏿)。さあどう(🥩)ぞ。先生は書斎ですわ。」
「いたずら? (⛴)僕、馬田がどんないたずらをしていた(🗜)か知らないよ。僕は、(🌽)馬(mǎ )田(➰)が橋(🍱)(qiá(✴)o )のと(🎻)こ(🚆)ろに(🐾)立っ(➖)て道江さん(🚢)が走って行(há(👥)ng )くのを眺めていた(🎲)ので、変だと思っ(🌞)ただけさ。」
「(😇)主謀者と見られ(🏋)ても(🍎)いいというのか(👜)ね。」(🕗)
「(🎆)昨(👍)日はお(🛶)父さんにいいものをいただいてありがとう。……君は当分来(🍃)ないのかと思ってい(😲)たが、(🚵)よく来て(🌘)くれたね。」
「(🔭)それで、道江さん(🌁)、ど(🌕)う(⛸)する(💄)つ(😹)も(🍩)りなんだい(😈)。これ(🕎)か(📛)ら(🕗)。」
「(🚛)じゃ(🚐)あ(📒)、戦えばいい(💃)ん(🖖)で(🎗)しょう。逃げてば(🆕)かりいないで。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025