「(🚠)元来(lá(🤖)i )、正(🚥)義(yì(🎅) )は階級(🚺)に(😖)あ(🏛)るんじゃ(💤)ないんだ。どん(🗻)な階級にだって(🐁)、正しい人も(🐳)い(🌱)れば、正(🅿)しくな(🤖)い人(😹)(rén )もいる。正(zhèng )義(yì )は、そ(🗽)れをもっている一人一人の胸に(📑)しかないん(😆)だ。五年(nián )生は五年生(💧)な(📘)るが故(👨)に正義の持主ではない。同様に(💿)僕(🌛)(pú )らも、四年(🤯)生なる(🐿)が故に正義(🅾)(yì )の擁護(🚍)(hù )者だと主張(zhāng )するわけ(🏙)にはいかない。四(♍)年生(🛤)とか(🐄)五年生とかいうことは、要(yào )するに正義とは何(🌏)の関係(💄)もな(🏪)いことなんだ。それを(🌿)いかにも関係(➗)(xì )があるかのように(💳)思(sī(🚧) )いこんでいるところに、(🤾)この学(xué )校の病根があり、(⛓)校風(⭕)(fē(🐩)ng )のあが(🤣)らない大(dà )きな原(yuán )因(🍙)が(♓)あるんだ。この学(xué )校(⛪)では、(💭)上級(🐴)の名に(⌚)おい(🍷)ていつも正(zhèng )義が蹂(🔉)躙じゅうりんされ(🔆)てい(😨)る。現(xiàn )に本(běn )田(tián )の弟(dì )の場(🏈)合がそれだ。僕はも(📄)う一(🐮)度(🛸)(dù )はっきり言う、(🥍)正義は階(🌞)級(jí )になくて人(rén )にある(⚾)んだ。もしそ(👑)うでな(🐐)ければ(🔺)、全校(🚶)一(yī )致も期(👓)待(🤸)出(🥩)来(🔨)ない。それ(🚽)が期(qī )待出来(lái )る(🗡)のは、正義(🚵)(yì )が階(💭)級(💈)の独占(🚀)物どくせん(📶)ぶ(🐇)つでなく(🕉)て(🥝)、何人の胸にも宿りうるからだ。だから僕は(🎸)、同(tóng )級生の団結よりも、正しい人の団結が先ず(👍)必(😡)要だと(🔠)思う(🈵)。僕(🙃)は四年(nián )生を愛(ài )し、五(💺)年生を憎むために、(🥕)本田の弟をバックしよ(🔌)うと言うんじゃない。僕は学(🚺)校全体を愛する(🧝)ん(😋)だ(🐶)。学校全(🔶)(quán )体(tǐ )の正義(yì )を愛するん(🛸)だ。その(🌷)ためには、本(🐤)田(🍾)の(🔷)弟のような、(🐚)不正(📟)(zhèng )に屈(👹)しな(🍖)い魂(hún )を(🦎)あく(📷)までも(🍫)擁護しなければ(🔸)ならんのだ。問題は、四年(🏟)生の(♟)権威(wēi )がど(🔈)うの、名誉(yù )がどう(🌶)のというような、そんな(🤒)け(🖇)ちけ(🏭)ち(🛎)したことにある(⚓)んじゃない。大垣(🚴)校長の謂(wèi )いわ(🎶)ゆる大慈悲(bē(⛽)i )の(💊)精(jīng )神に生き、全(🌸)校(🌲)の正義を護(🛺)(hù )ろうと言う(😶)んだ。おれ(🔧)の言っ(🙂)たこ(📼)と(⛅)を(🏒)誤解せんようにしてくれ(🐿)。」(🔀)
「あると(🐝)も(🔤)。われわれはもっと堂々(⌚)たるところを見せ(🏴)てや(🔖)る(🍺)さ(🌥)。少(shǎo )くとも、狐の奴(nú )み(➿)たいな(🏊)、へまは(🗝)やらんよ。あいつ、自分からわなに飛びこんだよう(🍏)なものだからね。」
「秩序(🙋)を破って、正義(yì(➗) )がどこにあるんだ。」
「どうもしま(📝)せん。あた(🧦)りまえにしているだ(🏾)け(💰)です。」
「中学(➡)校には(🍐)いる(⬛)前(qián )に、三年も工場で仂いていた(😇)ん(♿)だよ。」
「(🌋)うむ、(🚴)わかってるよ。」
恭(gōng )一は、それまで大し(🍀)た興味(🏷)もなく、はたで聞(wén )いて(🖍)いたが、本田(tiá(🚊)n )という名(míng )が出(chū )ると(🦈)、(🏀)ぎくっと(🕊)して(🤸)眼を見張(zhāng )った。
「このま(🗽)ま放(fàng )っ(🗒)とくと、上級生(⛄)の権(quán )威けんいに(🚇)か(🚰)か(💓)わ(🐚)るぞ!」
「恭(📖)ちゃん、何(🤢)か聞い(📟)た?(🚈)」
他(tā(😡) )の一(🕌)人(🕌)(ré(🥙)n )が追っかけるよう(🚹)にたず(🦋)ねた(🥓)。
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