「さっそく会っ(🕎)てみたくな(🤥)っ(📱)たね。今日、君の家に行ってもいい(🖨)かい(⛵)。」(👳)
「いい気味だ。あいつも、たまに(🏏)は(👌)そ(📍)んな目にあ(🛩)う(🌰)方がいい(🚳)だろう。」
「それを(🗡)生意(🈴)気(🔗)だって難癖を(🎻)つけた(⏱)とすると、五年(niá(📠)n )生も(〰)実(shí )際(🕍)へまをや(📲)ったもんだ。頭(🥚)の程度(dù )がうかがわれるよ。」
彼にとっての最(👩)も大(dà )きな失(shī(🤠) )望は、彼の教(jiāo )室に出て(🔹)来(🎲)(lái )る先(xiān )生の中に、権田(tián )原先(🚕)生のよ(🥛)うな人を(📻)、(🐿)ただの一(♋)人(🚅)も、見出せなかったこ(🗯)とであっ(🌴)た(📚)。彼の眼に映(👥)じた中(zhōng )学(xué )校の先生と(😫)いうのは、(🦐)小学校の先(🌒)生にくらべ(〰)て、何(hé(🕗) )か専(zhuān )門らしいこ(🦓)と(🦓)をほんの少(🕚)しばか(🍤)り(🔏)よけいに知っている(🆖)だ(😦)けで、およ(🐽)そ人間らしいと(🏭)ころを少(🚔)(shǎo )しも持(chí )合わせない人達ばかり(🏀)だった。貧しい知(💓)識(📻)を教(jiā(📞)o )室(shì )で精一ぱい(😺)にし(🌪)ぼり出(🤮)(chū )すこ(🎧)と、点数や処罰(🍙)で生(shēng )徒(🕝)をおどか(🔹)すこ(🛍)と、この(🐼)二つの(🌥)外には、用はないといった顔(yá(📛) )をしてい(🆚)る(🍉)人間、そ(🕹)れを次(cì )郎(láng )は中学(👳)校の(👁)先生に(💏)おいて発(🐻)見したの(👾)である。
「しか(🎁)し、そうな(📇)ると、いよいよ四年(nián )対五(🛡)年(nián )の対(😿)立になるが、それで(🙆)もいいかね(📅)。」(🌔)
と自(📤)重論(🎄)(lùn )が出て来(🥫)た。
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